子曰：士志于道，
而耻恶衣恶食者，未足与议也。
——《论语·里仁》
“衣”是从古至今人们遮羞蔽体所依赖的东西。“衣”字的古字形像上衣，古时候上身穿的叫“衣”，下身穿的叫“裳”，现在“衣”字泛指衣服，又引申为覆盖或包在物体表面的东西。
现义:
[yī]
①人穿在身上用以蔽体的东西。如：衣服、衣冠。②包在物体外面的东西。如：炮衣、糖衣。
③中医把胎盘和胎膜统称为“胞衣”。
[yì]
穿（衣服）；拿衣服给人穿。如：衣（yì）布衣（yī）
书写口诀
点横不连首点正，横短撇长撇舒展；
撇中偏上写竖提，横尾下撇捺画长。
▼ 视频讲解
▲ 点击播放
秦朝末年，反抗暴政的各种民间起义在全国遍地开花，天下大乱。起 义军在全国各地和秦军作战，没有统一的指挥，于是便约定：如果谁能够先打入咸阳，推翻秦朝的暴政，谁就做关中王。在这些起义军将领中，刘 邦和项羽是最有实力的。然而，项羽刚愎自用，爱独断专行，不喜欢听别人的逆耳忠言。
在战争发展的过程中，刘邦充分听取部下的意见，抢先一步进驻咸阳，俘虏了秦王子婴，灭了秦朝。但是，刘邦清楚，凭自己的实力一时还 无法与项羽对抗，他便以退为进，先将军队撤出了咸阳，等待日后有了机 会再成就大事。而项羽在行军途中总是和秦军正面遭遇，他费尽千辛万苦 率军队打败了秦军主力，却晚来了一步。他对刘邦极为不满，一路杀进了秦朝首都咸阳，将城里洗劫一空，还杀了向起义军投降的秦王子婴，并放 火烧了宫殿。
项羽以为事业已成功，准备撤军回老家。这时，就有人好心劝项羽：“这咸阳是帝王之都，依山靠水，四面都是要塞，而且土地肥沃，完全可 以在这里建都，称霸天下。这是多好的机会，何必回去呢？”项羽觉得这 话有些道理，但看了那被烧毁的宫殿后，又觉得这个地方并不太好，更加 思念故乡。他说：“我们还是走吧，人得了富贵，如果不回家乡，就像穿 着华丽锦缎做的衣服在黑夜里行走一样，谁能看见呢？”部下一再恳求项羽三思而后行，但终究抵挡不住他光宗耀祖的炫富心理。项羽掉转马头而去，率兵回了东方，失去了一统全国的最好机会。最后他被刘邦打败，自 杀于乌江边上。
“衣锦还乡”的意思就是穿着锦绣衣服回到故乡，含有回乡炫耀的意 思，后泛指荣归故里。
唐·孟郊《游子吟》
慈母手中线，游子身上衣。
慈母用手中的针线，为远行的儿子赶制身上的衣衫。
成语
衣冠楚楚 天衣无缝
节衣缩食 丰衣足食
打卡有奖规则设置如下:
1. 扫码添加 来点墨 微信（微信号：Ldd_Mtt，也可文末扫码添加），领取每日一字打卡字帖。
2. 可选择本字或“名言词语”书写5行。
3. 写好后发送至来点墨微信；
4. 每份作业有20个字被老师打钩者✓，获奖500积分;
5. 积分可在就近来点墨校区兑换相应礼品。
▲ 公众号扫码加好友
希望每位家长能够陪伴孩子做好每日练字打卡，奖励不是目的，培养孩子细致专注，沉着持久的品质才是我们要坚持的原则。
▲ 点击图片查看往期合集
▲ 左右滑动查看常用300字表
本字表是识字、写字教学的基本字表（300字）。这些字构形简单，重现率高，其中的大多数能成为其他字的结构成分。先学这些字，有利于打好识字、写字的基础，有利于发展识字、写字能力，提高学习效率。这些字应作为第一学段教科书中识字、写字教学的重要内容。
——《义务教育语文课程标准（2022版）》
- End -
创办时间
2001年
办学宗旨：三大满意
孩子满意、家长满意、老师满意
办学理念：三可教育
可亲、可信、可敬
课堂理念：四有课堂
有序、有趣、有蕴、有爱
联系电话
13860992029
联系地址
专注书法教育，始于二〇〇一。
