18日下午14点，新闻与传播学院第三届青教赛在日新楼103教室正式拉开帷幕。新闻与传播学院院长毛湛文教授介绍了参赛选手与出席嘉宾，并表示，教师教学基本功比赛是加强教师队伍建设，提升教育教学质量的关键举措，希望参赛教师能充分利用自身优势，展示出色水平。
率先登场的是视听新媒体系助理教授张韵老师，她的参赛内容为“互动影像——从实验到交互”。张韵老师以互动影像传播为主题，用传统与现代观影的区别导入课程，从对早期先锋派与实验电影的回望，到对现代互动电影的审视，再到对当代新媒体艺术的展望，带领大家领略互动影像发展的完整轨迹。
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新闻系助理教授张岩松，讲授内容为“算法新闻”。她以一则外卖新闻引出“算法”概念，从“对手、队友、对象”三个角度解释了算法与新闻的紧密联系，深度解读了将算法作为报道对象的不同类型。并立足新技术时代的背景，提出学生应当成为前沿技术的“瞭望者”。
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新闻系助理教授方晓恬老师围绕“电子媒体时代的国际新闻”主题，紧扣历史发展脉络，从电报、广播、电视三个方面分别介绍了电子媒体时代的国际传播。通过课程案例展示与分析，展现了三种媒介迭代发展的过程，总结了电子媒体时代国际传播的特点与发展趋势。
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广告系助理教授马灵燕老师，讲解数值质量中的抽样问题。她从样本与抽样的基本概念讲起，厘清了简单随机抽样、系统抽样、分层抽样等四类抽样问题，并用具体例子展示了抽样研究的具体应用。
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新闻系助理教授王敏老师，详细讲解了马克思主义新闻观课程中的“用时间消灭空间”这一概念。王老师从溯源和延展两方面，从马克思主义的文献思想溯源、现实延续中的即时性神话，当下的全媒体传播体系的回应等角度，呈现了“用时间消灭空间”这一概念的源头、发展和未来展望。广告系助理教授王袁欣老师以“市场调查的研究基础”为题，从市场调研的内核切入，揭示了市场调研的两个误区，讲解了识别调研问题的步骤与方法，并展示了“三维商业时空”分析工具，强调在市场调研过程中，要关注数据之外的“具体的人”。
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广告系助理教授李龙飞老师的参赛教学题目为《探索方差分析中的数据变异与均值差异》。他的讲解以大学生在校使用手机频率这一日常生活现象为切口，通过对数据处理过程的分析，引出课程教学重点——方差分析，最终揭秘了方差分析中“F值的秘密”。
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视听新媒体系助理教授向安玲老师围绕着“数据偏误”主题，介绍了什么是数据偏误以及为什么会出现数据偏误。讲解中巧妙地运用多项日常案例，介绍了数据收集中可能出现的四种偏误，并提出在日常生活中应以批判性视角去挖掘数据中的真善美。
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新闻系助理教授侯伟鹏老师以“量化研究的逻辑过程”为题，结合研究案例，讲述了社会科学研究的逻辑问题。侯老师介绍了社会科学研究环环相扣的循环的过程，并解释了社会科学研究从理论基础到提出假设，再到观测和假设检验，最终回应与回归理论的过程。
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视听新媒体系助理教授易婧老师，以“文化产业管理”为题，系统介绍了过去、当下乃至未来的文化产业的形态演进与发展模式。阐述了文化产业的发展动因以及文化力与经济力之间的关系，展现了文化产业化与产业文化化双向融合的发展趋势。
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视听新媒体系助理教授刘战伟老师以“信息高速公路”为主题，提出了“数字信息是在空气中流动的吗？”这一趣味性问题。介绍了我国通信卫星、海底电缆与陆地光纤网络的发展，以及从打通“信息高速公路”到建设“网络强国”的发展过程。
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最后登场的是视听新媒体系副教授袁会老师，她讲授了“网络与新媒体导论”课程中“互联网的诞生”一节，深入浅出地讲述了互联网的发展历程，让同学们对互联网的发展和演变有了更深刻的认识，也更加明确了自己在这个数字化时代的责任与使命。参赛教师展示结束后，杨宗丽教授、赵丽芳教授、田园子老师、秦汉老师、吴占勇老师、梁悦悦老师分别对参赛教师的表现进行了点评。评委老师一致认为，参赛教师具有良好的学术积累和知识结构，备赛认真、讲解生动，充分展现了学院青年教师的活力与风采。针对比赛中的暴露出的问题，评委建议老师们进一步强化教学设计，处理好讲解与互动、案例与知识、阐释与提炼的关系，强化思政教育与专业课程的融入，尤其注重在课程中体现中国自主知识体系内容，同时，针对备赛而言，应进一步完善教学流程，在板书、导入、总结等环节强化设计。
