【评建专题】本科教学工作合格评估知识问答(教师篇)02

文摘   2024-11-21 18:04   河北  
本科教学工作合格评估是对学校教学工作、师生员工的精神风貌及其他各项工作的一次全面检阅和全方位评价。既是我校改革发展的一次重要机遇,也是对学校师生员工的一次重要考验。全校师生员工应全面了解评估,出色完成评建工作,确保顺利通过教育部本科教学工作合格评估。
Q:开展合格评估的法律依据是什么?
A:《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》和《中华人民共和国民办教育促进法》都有明确规定。
Q:合格评估的二十字方针是什么?
A:二十字方针是:“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”。“以评促建”,就是以评估工作带动学校的各项建设和发展,大力加强教学基本建设和发展;“以评促改”,就是以评估工作推动学校的改革和创新;“以评促管”,就是以评估工作带动学校教学管理的规范化,提高教学管理队伍整体素质和管理水平;“评建结合”,就是将评估工作与学校的教学改革及长远的建设目标一并考虑,统筹兼顾,以评估促进建设,以建设提升评估,评建共进。“重在建设”,指评估只是一个手段,而建设是关键,提高教学质量才是最终的目的。
Q:合格评估倡导哪些新理念?
A:1.强调替国家把关,为学校服务;
2.强调学校是质量保障和评估的主体,转变学校被动接受评估的局面;
3.突显以学生为本,强调对学生的指导和服务,重视学生对教学工作满意度的评价,尊重学生主体价值。
本科教学工作合格评估是对学校教学工作、师生员工的精神风貌及其他各项工作的一次全面检阅和全方位评价。既是我校改革发展的一次重要机遇,也是对学校师生员工的一次重要考验。全校师生员工应全面了解评估,出色完成评建工作,确保顺利通过教育部本科教学工作合格评估。
Q:开展合格评估的法律依据是什么?
A:《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》和《中华人民共和国民办教育促进法》都有明确规定。
Q:合格评估的二十字方针是什么?
A:二十字方针是:“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”。“以评促建”,就是以评估工作带动学校的各项建设和发展,大力加强教学基本建设和发展;“以评促改”,就是以评估工作推动学校的改革和创新;“以评促管”,就是以评估工作带动学校教学管理的规范化,提高教学管理队伍整体素质和管理水平;“评建结合”,就是将评估工作与学校的教学改革及长远的建设目标一并考虑,统筹兼顾,以评估促进建设,以建设提升评估,评建共进。“重在建设”,指评估只是一个手段,而建设是关键,提高教学质量才是最终的目的。
Q:合格评估倡导哪些新理念?
A:1.强调替国家把关,为学校服务;
2.强调学校是质量保障和评估的主体,转变学校被动接受评估的局面;
3.突显以学生为本,强调对学生的指导和服务,重视学生对教学工作满意度的评价,尊重学生主体价值。
本科教学工作合格评估是对学校教学工作、师生员工的精神风貌及其他各项工作的一次全面检阅和全方位评价。既是我校改革发展的一次重要机遇,也是对学校师生员工的一次重要考验。全校师生员工应全面了解评估,出色完成评建工作,确保顺利通过教育部本科教学工作合格评估。
Q:开展合格评估的法律依据是什么?
A:《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》和《中华人民共和国民办教育促进法》都有明确规定。
Q:合格评估的二十字方针是什么?
A:二十字方针是:“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”。“以评促建”,就是以评估工作带动学校的各项建设和发展,大力加强教学基本建设和发展;“以评促改”,就是以评估工作推动学校的改革和创新;“以评促管”,就是以评估工作带动学校教学管理的规范化,提高教学管理队伍整体素质和管理水平;“评建结合”,就是将评估工作与学校的教学改革及长远的建设目标一并考虑,统筹兼顾,以评估促进建设,以建设提升评估,评建共进。“重在建设”,指评估只是一个手段,而建设是关键,提高教学质量才是最终的目的。
Q:合格评估倡导哪些新理念?
A:1.强调替国家把关,为学校服务;
2.强调学校是质量保障和评估的主体,转变学校被动接受评估的局面;
3.突显以学生为本,强调对学生的指导和服务,重视学生对教学工作满意度的评价,尊重学生主体价值。





来源 | 教学质量管理办公室
排版 | 王芊蔚 丁嘉慧
审核 | 康栩琪 吴雨晴
终审 | 党委宣传部

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