巧手仿制文物
弘扬千年文明
《义务教育历史课程标准（2022年版）》建议：“开展绘制历史人物画像、制作历史文物模型和历史文创作品等活动”。布置相关的展览，同学们之间进行交流。这类学习活动注重让学生在“做”中学历史，有利于激发学习兴趣，提升学生动手与动脑的能力，丰富学生的学习方式。
七年级是学生系统学习历史学科的开始。在义务教育阶段历史课程承载着发掘人类优秀文化遗产的育人功能。考虑到学生年龄比较小，在课堂上老师们的教学以学生为本，充分考虑学生学习历史、认识历史的特点，通过自主探究的学习活动，培养学生学会学习、发现和解决问题的能力。
在课后，七年级历史备课组的老师们结合新教材中的文物图片，设计了此次手工仿制文物的特色作业。希望在完成作业的过程中可以实现发展学生核心素养的重要价值。
每一件文物模型背后都是一段历史和文化，学生在制作文物模型的过程中也在感叹着古人的智慧和祖国文化的灿烂，增进对中华文明的认同。
参观展览的老师、家长、同学对七年级同学的动手能力和创造力给予充分的肯定，留下了宝贵的文字和视频。
九年级同学参观展览，用视频和留言表达对学弟学妹们的支持和鼓励！
此次手工仿制文物的作业，综合运用了历史与美术、劳动、信息技术等学科知识，极大调动了学生学习历史的积极性。很多同学表示，对历史学科很感兴趣，为中国古老的文明成就感到骄傲和自豪，对自己的作品很满意。
七年级历史组将继续以新课标为指导，在新教材教学过程中不断进行探索和尝试，培养学生学会学习、发现和解决问题的能力，为创新型人才成长奠定基础。
天津市汇文中学
—始于1890—
图 文 | 七年级历史组
视 频 | 七年级组教师
排 版 | 付波丽
初 审 | 王 磊
复 审 | 杨碧澄
终 审 | 陈 刚
地址：天津市和平区甘肃路42号
