求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源。课题研究是学校教育科研发展的核心，是引领教师专业化成长的有力抓手。带着对教育的思考，怀着对科研的热忱，11月26日，由四川省罗敏卓越校长工作室承办的“四川省教育学会2024年科研课题开题论证会”在蓬安如期举行。
本次论证会邀请了四川省教育学会副会长、秘书长吉文昌、四川省教育学会副会长、西华师范大学二级教授、四川省罗敏卓越校长工作室特聘专家李化树、四川省教育学会副秘书长、学术部主任朱远平、四川省教育学会学术助理、初中教育分会副秘书长蒋学强、南充市教科所原规划办主任、四川省特级教师、正高级教师任兴灵、南充市教育学会办公室主任唐晓梅等六位专家莅临指导。蓬安县委常委、宣传部部长石昆仑出席会议并致欢迎辞。出席会议的还有蓬安县委教育工委书记、县教体局党组书记、局长陶红霖，县教体局党组成员、教研室主任王勇，教研室副书记李明，教研室副主任林泓每。参加会议的还有部分省、市名校（园）长工作室成员及本次4个立项课题组成员，共计80余人。开题论证会由南充市教育学会办公室主任唐晓梅主持。
蓬安县委常委、宣传部部长石昆仑致欢迎辞，他首先向参会的专家、领导莅临蓬安指导工作表示热烈欢迎，对各校、园课题成功立项表示祝贺，并对后续课题研究工作提出期望。他希望各校、园课题组把研究成果融入教育教学实践，以课题研究为引领，推动教师专业成长，促进教育教学高质量发展。
四川省教育学会副会长、西华师范大学二级教授、四川省罗敏卓越校长工作室特聘专家李化树宣读了本次四个课题立项通知，并对各课题的成功立项表示热烈的祝贺，拉开了开题论证会的帷幕，也为课题研究工作按下启动键。
在课题论证环节，四个课题组的主研人员代表依次发言，从课题研究的背景、文献综述、研究设计、研究的重点和难点、研究过程、人员分工、预期研究成果等方面进行详细而精辟的阐述。
与会专家对各课题组在课题研究中认真的态度给予了高度评价，特别表扬了本次的立项课题研究具有时代背景和符合当前热点问题，细节处理严谨，课题命题兼具高度与问题意识。同时对各课题提出了改进的方向：一是课题问题要有独特性。每个课题旨在解决的问题都是独特的，课题的设计和实施应当紧密围绕这些特定问题展开；二是课题落点要有创新性。课题要落到课堂和学生上，课题研究五要素要环环相扣，层层深入，在课题创意点挖掘上要问题新，视角新，观点新，方法新，材料新；三是课题框架要有逻辑性。逻辑是课题内容之间衔接的桥梁，整体框架要顶层设计，注意逻辑思维；四是课题整改要有目标性。要求会后需进一步完善工作方案、理清研究思路，并确保实现既定目标。
四川省罗敏卓越校长工作室领衔人、蓬安县实验小学党支部书记、校长罗敏代表本次四个立项课题负责人作表态性发言，他表示在接下来的研究工作中，将遵循科学严谨的研究方法，围绕研究目标，细化研究内容，明确研究路径，确保研究的系统性和深入性，加强团队合作，形成优势互补，共同推动课题研究的深入发展。
开题论证，不仅是对课题研究的一次全面审视，也是一次难得的交流和合作机会。本次开题论证是跨学科、跨学校的交流，也为课题研究提供了更广阔的视野和更丰富的资源。我们将在专家引领下不懈努力，继续开拓创新，及时整理与反思，进一步推动学校教学研融合，助力学校教育提质增效。
来源：实验小学
供稿：
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