亲近自然知行乐学
橙黄橘绿秋如画，寻访溱湖正当时。为进一步强化教育实践功能，落实新课程改革的要求。让孩子们在自然风光中感知家乡美，领略故土情。东板桥校区四年级全体师生开展了以“亲近自然 行知乐学”为主题的秋季研学活动。
活动伊始，孩子们通过书本、网络等途径了解了溱湖湿地公园和动物园相关知识，了解了溱湖的民俗风情和历史文化背景。
我校校区领导组织四年级班主任学习了本次研学活动的安全注意事项，以及急预案措施。各班班主任也对学生进行了安全、环保、礼仪等方面的教育。
岁月不晚不早，秋日恰似春朝。带上鲜艳的红领巾，换上整齐的新校服。迎着清晨的阳光，少年们满怀期待。我们出发啦！
乘一艘小船，泛舟湖上。景色浑然天成，悠然有趣。秋风轻抚柳枝，波光粼粼的湖面上时不时传来“野鸭子”的叫声，频频吸引了孩子们的目光。
在这里，孩子们放慢脚步。自然与人文，逐一拉开帷幕。搭配科普馆的“高科技”交互设计，学习轻松又有趣。
漫步在溱湖湿地，湖泊、田野、密林、花丛交替着跃入眼帘。孩子们用好奇的眼光打量着这里的一切，这里是大自然馈赠的天然氧吧。
远离城市喧嚣，触摸岁月痕迹。木质的攀爬设施，给孩子们带来了前所未有体验与乐趣。里下河人民的生活生产农具，让孩子们感受到了古代劳动人民的智慧。
林深时见鹿。在湿地深处，孩子们邂逅了一群麋鹿。茵茵草坪上，它们悠然自得，时而抬头张望，时而低头觅食，灵动可爱。
在这里，每一片叶子的舞动，都是大自然的浪漫邀约，每一声鸟儿的欢歌都是生命的欢腾乐章。我们置身于丛林深处，感受着野性的生命力。
在老师的带领下，孩子们兴奋地乘坐小火车，穿越动物王国。麋鹿在林间跳跃，野马在草地上奔跑。鸵鸟在湖边散步，连骆驼也来到车边打招呼。孩子们欢呼雀跃，心中充满了对大自然的好奇和对生命的敬畏。
找一朵自己喜欢的小花，找一片可爱的小树叶。孩子们通过挑选、敲打，用双手以别样的形式，将花朵与草木之美予以定格。
孩子们以湿地公园、动物园为媒，用质朴的文字记录了秋天的生活碎影和田园牧歌。孩子们的感悟无一不透露出他们对家乡的热爱以及保护环境、保护野生动物的决心。
朱栩墨
溱湖不仅拥有美丽的自然风光，更承载着深厚的文化底蕴。作为长江文化与黄河文化的过渡区、吴越文化和楚汉文化的连接点，溱湖地区具有独特的民俗风情和深厚的文化底蕴。
在溱湖湿地公园，我们参观了湿地科普馆，了解了湿地生态系统的结构和功能，以及湿地对于维护生态平衡和人类健康的重要性。同时，我们还体验了自然科普与生态实践课程，不仅提高了我们的生态环境保护和可持续发展意识，更让我们对湿地有了更深刻的认识和敬 畏。
周子悦
溱湖国家湿地公园，作为中国著名的湿地之一，拥有丰富的水资源和湿地生态环境。这里碧波荡漾，水天一色，为游客呈现出一幅宁静致远的画卷。乘坐游船，我们可以近距离感受溱湖的美丽。游船造型别致，古色古香，游客们坐在船上，欣赏湖光山色，心旷神怡。远处的水天一色，近处的芦苇丛生，形成了一幅优美的水墨画。在这里，我们不仅欣赏到了湖水的宁静与深邃，更感受到了大自然的广阔与神秘。
李梓雯
位于湿地深处的麋鹿园，是一处神奇的所在。一片广阔的丛林水草间，生活着上百头被谓之“四不像”的麋鹿，它们或成群集队奔突欢鸣，或三三两两悠闲散步，或有滋有味埋头吃草，或钻入泥水打滚，或俯卧草坡歇息。我们小心翼翼地靠近这些温顺的生灵，静静地观察着麋鹿的生活习性，生怕惊扰了这群可爱的生灵。
李一一
我们还游览了溱潼古镇，感受了这里的古色古香和历史文化。古镇中的建筑和街道都保留着传统的风格，让我们仿佛穿越时空，回到了古代。在这里，我们可以品尝到当地的特色美食——溱湖八鲜，我惊喜地发现八鲜中的不仅包括了各种美食，还有那四周的绿意盎然的湿地，鸟类和麋鹿。湖中的水鸟翩翩起舞，岸边的麋鹿悠闲漫步，它们与湖水、天空、绿植和谐共生，构成了一幅生动的生态画卷。
丁亦琪
在溱湖研学之旅中，我们不仅欣赏了自然风光，挖掘了文化底蕴，更体验了研学实践的乐趣。这些研学实践课程不仅让我们增长了知识，拓宽了视野，更让我们在实践中锻炼了自己的能力和素质。通过参与这些活动，我们学会了合作与分享，培养了创新精神和解决问题的能力。
一叶秋风，万分秋味。一日时光，我们的少年用脚去丈量世界，用心去感受自然，知行合一，乐在其中。
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姜堰东桥小学教育集团
文字、图片：胡瑞晨 张凤婷
编辑：薛 涛
一审：秦月红
二审：沈桂荣
