它是指一种生态的原理和方法来思考、解释复杂的教育问题的理念与策略，是一种系统观、整体观、和谐观下的教育，是一种模仿自然的生态系统在人与自然、人与社会、人与人、人与内心及行为之间建立的一种互补共生、交叉融合、持续发展的生态关系，用“爱”“美”“生命”的意义，丰富学生的体验，培养学生的潜能，激发学生的智慧，启迪学生的心灵，为学生的全面发展与终身发展奠定坚实的基础。
——剑桥父母学院院长 段素菊教授
24节父母必修课 第2课
“24节父母必修课”第2课，剑桥教育集团父母学院邀请来自中国台湾省的教育专家陈柏健老师，向千万家庭讲述，如何和孩子“谈情说爱”！
相比西方国家，中国式的情感表达通常比较含蓄，家长对孩子提要求的次数，可能远远高于拥抱孩子的次数。所以孩子其实不太习惯和知道，如何对父母来表达爱意……
相信每位父母都是爱孩子的，但很多父母常常不经意、不小心地把亲子间共处的时间，或是教养的力气都花在管教孩子、要求孩子上。但大家忽略的是，除了这些对孩子的期待、培养或训练外，亲子间爱意的互相传达，才是我们在教养过程中必须在意的事，因为亲子间浓厚的感情，才是让父母跟子女双方都能够感受到幸福的最大源泉。
怎么说比说什么更重要
对孩子说爱的时候，怎么说比说什么更重要，情绪的传递，远比有声音的词句更深刻。所以，当我们跟孩子说话的时候，内心要明白，我们想要孩子接受到什么样的讯息，是希望孩子感受到被鼓励，还是被责备？希望让孩子感受到被爱，还是被厌恶?
表达爱意的过程中，我们的语气、表情，甚至搭配的肢体语言，都是影响孩子感受爱意的重要因素。当你面无表情地对孩子说爱时，那孩子并不会感受到被爱。
有效果比有道理更重要
我们在跟孩子表达爱意时，不能片面的灌输，而要从孩子的立场上思考。孩子在跟父母互相交流的过程中，会渐渐的积累出对于自己的认识，找到属于自己的正确定位。所以，平时我们一字一句就显得非常重要，我们需要在开口和孩子交流之前辨别清楚，我们的用字遣词，给孩子带来的是正面的力量还是负面的打击。
同时，给孩子正面力量不表示一味的鼓励，长期不正确的鼓励，会使得孩子没有受挫力，稍微不顺就会使其产生负向情绪。偶尔为之的打击，可以激发孩子向上的力量，训练孩子接受挫折的能力。
“我爱你”肉麻、说不出口？
每天，在孩子早上睁开眼和晚上闭上眼的那一刻，花五分钟的时间跟孩子拥抱一下、讲个小故事，或是简单的聊几句，都是很好的表达爱意的方式。另外还有——爱的表扬，不管是你当面表扬孩子，还是孩子“不小心”听到你在别人面前表扬他，对孩子来说都是莫大的鼓励。总而言之，稍微用一些方法、跨出过去的旧习惯，就可以让孩子知道你是那么的爱他。
教养孩子是一个充满甜蜜又不简单的任务，亲子间的爱就像储蓄一样，需要一点点的积累。爱既然存在，就要说出来。
剑桥父母学院以培养“完整的人”为育人使命，秉承着为领桥家庭服务、为孩子成长服务、为社会服务的宗旨，倾力打造了系列重磅级家庭教育讲座。
本学期，剑桥父母学院线上平台推出“和父母共成长”系列内容，除每两周一节的24节父母必修课还有每月一书、每周一绘本，家长朋友们在任何地方都可以登录平台学习：在这里，我们提供全生态知识产品，帮助家长和孩子收获新知，蓄力成长！
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陪伴孩子成长，很简单、也很不简单。
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