美术教案+PPT：新人教版七年级上册第三单元第3课《奖牌设计》
「人教版七年级上册《奖牌设计》教案.docx」、
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经过前面的学习学生对艺术造型、艺术语言有了更好掌握。本单元开始将所学美术知识融入校园文化，使艺术贴近生活，加上前两节课《标志设设计》《吉祥物设计》的学习，让学生对设计知识有了更好的基础。这节课在前面基础上进行一定会好的多。通过本课的学习，使学会用美术知识为生活服务，解决生活中的实际问题。通过对校运会奖牌的设计，学会如何在设计中体现校园文化，提升学生创造性思维，激发学生的联想能力、提升对色彩的感悟能力，培养积极探索，主动学习的习惯和态度。跨学科、全方位、多角度的深入探索美术的世界。学以致用，让美术为我们的生活增添色彩。学什能通过对运动会奖牌的综合分析，感受体育的魅力和奥运会举办国的文化特点，特别是中国文化元素和中国式独特的审美风采。学生学会对图形和汉字进行再创造、变形等艺术设计，结合校园文化特点，设计出校园会奖牌。培养学生创新能力和学以致用的意识。通过了解奥运会奖牌的发展演变过程，以及世界各国经典的奖牌作品，了解其作用意义和文化背景、艺术家的设计意图，感知艺术家想要传达的情感和思想，深化审美体验。学生根据现代生活审美特点实现对奥运会奖牌作品的创新性转化、跨学科综合应用，设计出贴近自己校园文化的设计作品，解决真实生活中的问题。通过赏析历届各国奥运会奖牌理解作品背后的文化内涵，感悟艺术魅力和情感寄托。让学生学会设计一个完整的奖牌。了解奖牌的作用、特点、构成方式。通过分析设计师的构思和设计过程，鼓励学生大胆想象，个性化表达，培养学生对图形、文字、色彩的设计能力和实践能力，设计出属于自己的校园会奖牌。
学生知识面局限，对设计文化内涵的理解可能显得不够深，对世界各国运动会奖牌的内涵理解不到位。所以，要想办法对更多国家的标志进行详细生动讲解分析，尽可能让学生理解其内涵。师：拿到奖牌的那一刻是什么感受？对你后来有哪些影响？生：登上领奖台那一刻，内心无比激动，充满了胜利的喜悦和成就感。对我后来学习增添了满满的自信.....师：非常好！希望你们继续努力，争取多的更多奖牌，在学习上取得更好的成绩。师：大家感看过奥运会中运动员领取奖牌的激动画面吗？奥运会的奖牌又是什么样子的呢？播放PPT展示奥运会运动员领取奖牌时欢乐激情照片，让学生感受奖牌带来的气氛。了解奖牌象征着胜利，代表着成功，有着特殊的意义。
奖牌概念：就是发给各种各样竞赛的优胜者的证明，一般用金属制成，体育竞赛一般有金牌、银牌、铜牌分别对应第一名，第二名，第三名。奖牌作为一种荣誉的象征，承载着丰富的文化内涵和深远的社会影响。奖牌的意义：在于它不仅是荣誉的象征，更是文化传承、社会认可、个人激励和经济价值的综合体。它在不同层面上影响着获奖者和社会大众，推动着人类不断追求进步和卓越。在很久以前，体育竞赛中的优胜者所获得的奖赏是一个用橄榄树桂树枝编织成的圈圈，即“桂冠”。1465年，在瑞士苏黎世举行的一次游艺会上，曾奖给三级跳项目的获胜者一枚金牌；1895年第一届奥林匹克运动会的优胜者获得的是“桂冠”；直到1907年，国际奥委会才正式作出授予奥运会优胜者金牌、银牌和铜牌的决议，并在1908年第4届伦敦奥运会上开始实施通过对历届奥运会奖牌和2022年冬奥会奖牌结构、形状、色彩和纹样的分析，感受奖牌设计之美。通过分析2022年北京冬奥会奖牌，2021年枣庄马拉松比赛奖牌、2022年成都世界乒乓球团体锦标赛奖牌。学习奖牌的设计方法、奖牌的组成部分，构成要素以及奖牌的审美要素和文化内涵。造型、色彩、文字、纹样和材质要符合审美要求做到简洁美观，并且体现文化内涵。北京2022年冬奥会奖牌正面中央刻有奥运五环，周围刻有北京2022第二十四届冬季奥林匹克运动会的英文：XXIV Olympic Winter Games Beijing 2022。圆环做打凹处理，设计灵感源自传统弦纹玉璧，上面有取自中国传统纹样的浅刻，冰雪纹代表冬奥会，祥云纹传达了吉祥和美好的寓意。牌体由圆环加圆心构成，形象来源于中国古代同心圆玉璧，共设五环，五环同心，同心归圆。典雅的“中国式”细节让奖牌更具立体质感，其中奖牌背面圆环上刻有24个点及运动弧线，取意古代天文图。奖牌挂带采用传统桑蚕丝织造工艺，颜色选用红色。奖牌盒以大漆和竹子为主要材料制作。明确主题和元素 推敲造型及纹样创意 按比例画出部分线稿 涂色、将各部分剪下 粘贴组合 完成作品首先了解搜集关于学校文化方面的素材，比如学校的教训、学校的发展历史、学校的育人精神、学校的办学特色。还有能看得见的部分，学校的标志、学校标志性建筑，景观等。确定主题元素。然后，选用材料，造型、色彩、纹样、工艺，都要体现校园文化特色。再将造型和纹样抽象化个性艺术处理，色彩进行提取，力求简洁。通过这堂课学习，懂得了奖牌的概念，奥运会奖牌存在的重要意义价值以及其蕴含的深厚文化内涵。认识了奖牌是集美感与文化为一体的设计作品，所以在设计的时候要从他的形状、色彩、纹样、材质方面都要综合考虑其文化内涵，力争做到造型简洁，色彩高雅，符合审美要求的奖牌。所以这需要我们对奖牌相应的活动多加研究，了解更多文化方面的知识。能够发挥创意为学校运送会设计一枚奖牌。
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