引言
千古本草静流芳，岐黄之道守中常。为了提高同学们对所学中医药基础知识的掌握程度，激发我校学子探索钻研中医药知识的热情，弘扬优秀中医药传统文化，2024年11月21日，由成都中医药大学党委学生工作部主办，《中医学与辩证法》编委会承办的成都中医药大学第二十一届中医药知识竞赛决赛在成都中医药大学温江校区百会堂演播大厅顺利举行。
群师集聚
四川省名中医、成都中医药大学第三届年度人物、《中辩》编审指导老师，世界中医药学会联合会中医诊断学专业委员会第1、2届理事会副会长马维骐；四川省眼视光学会理事、《中医学与辩证法》校友会秘书长邓伟；成都中医药大学基础医学院金匮教研室主任，中医学博士袁世清；硕士生导师、第六批全国名老中医专家学术经验继承人，任中华中医药学会医史文献分会第八届委员会常务委员金钊；临床中药系副主任、临床中药系师生融合党支部书记，第七批全国老中医药专家学术经验继承人黄立华莅临现场作为评委老师进行打分和点评。同时莅临现场的嘉宾老师还有成都中医药大学党委学生工作部/学生处/招生就业处部（处）长莫凡、副处长邱挺、党委学生工作部乌西肯，以及各学院教学科、学生科老师。
莫凡老师为本次比赛致开场辞，莫老师强调，中医药不仅是科学，更是文化；《中医学与辩证法》不仅是学术刊物，更是交流平台。我们要依托我们的文化，肩负起传承的使命，延续医脉，砥砺前行，响应时代的召唤。
随后，《中辩》学长邓伟老师同大家共忆往昔自己参加比赛的经历，遇见中医，加入《中医学与辩证法》；遇见成都中医药大学，成为更好的自己，在最后对同学们殷切寄语，祝愿所有的同学们“今日才高高八斗，明日之星星满天”。
群英荟萃
经过前期初赛及复赛的层层选拔，16位选手脱颖而出，最终组成四支小队。
知源笃行队
口号：勤求古训博医源，知行合一守真传
上古天真队
口号：灸草针方寻奥秘，传承岐黄漫万里
橘井泉香队
口号：橘井泉香丹现色，杏花春暖玉生辉
医路前行队
口号：辨证施方解患疲，杏林春暖正当时
比赛伊始
临床医学院艺术团的同学们以一支古韵轻灵的《醉春风》拉开了序幕，扇启襟飞吟古今，虚实共舞济丹青，舞令人如醉春暖，乘风直上入云霄，共赏中医药的壮阔山河。
比赛进行时
比赛分为七个环节，采用累计积分赛制，按最终得分高低排名。
七个环节不仅要求选手拥有丰富扎实的中医药知识理论储备，也是一场对团队合作、临场应变和实践能力的综合考查。
第一环节—轮答题
本章为轮答题，共两轮。每轮共4道单选题，由4个队伍依次作答。
此环节主要考察选手们的中医药基础理论知识和中医诊断学的功底，选手们快速进入了状态。
第二环节—中药辨识题
本章由每组依次派两名同学戴上眼罩“盲识”五种中药饮片，每个队伍依次作答。
在本轮比拼中，选手们通过触觉、嗅觉和味觉综合辨识中药饮片，在视觉受限的情况下，难度大大提升，选手们对于中药饮片特征辨识的掌握程度无疑是挑战成功的关键。在本轮环节，上古天真队以全部辨认成功的佳绩拉开了比分的差距，现场竞争逐渐白热化。
老师点评
在第二轮答题结束后，黄立华老师进行了点评，老师首先肯定了大家前两个环节的精彩表现，随后强调了“饮片鉴别”的重要性，古有“神农尝百草，一日而遇七十毒”，今天的我们也要传承“见而识之”的学习方法，多去药房多认药，医药结合，理论和实际联合，帮助我们更好的成长进步。
第三环节—线索题
本章各队按照分数由高到低抽取题包。每一道题由4个线索组成，选手需要根据线索猜出答案。
本环节极为考验选手们的反应速度和知识量，更是要在倒计时的压力下沉着冷静地思考，本轮医路前行队拔得头筹，现场各支队伍的分数你追我赶，现场的观众也被紧张的氛围所感染。
第四环节—趣味题
本章每组题需一支队伍派两名选手走上台前，由其中一名选手根据大屏幕显示的文字运用一定的专业术语和中医药知识进行解说，但不得提到题目所含字词，另一名选手根据其描述猜出大屏幕上的文字。
选手们充分利用所学知识，发挥想象力，心有灵犀地传递答案，台下观众的积极性也被充分调动。
老师点评
第四轮答题结束后，邓伟老师对同学们线索题及趣味题的表现进行了点评，对现场选手的知识储备提出表扬，并建议同学们应当提升审题能力，培养逻辑思维，贯彻落实严谨认真的思维方式，早练能力早入手，多加锻炼早成材。
中场休息
赛程过半，临床医学院大学生艺术团舞蹈队的同学们为大家带来了《爱的主打歌》，热情洋溢、爱意满满的旋律展示着青春的活力。随后大家一同从浪漫中走出，共同欣赏悠然茶艺社的代芸瑶同学带来的长嘴壶表演《功夫茶》，领略充满韵味与文化底蕴的艺术，在袅袅茶香里，品味别样的风情与雅致，感受传统文化带来的宁静与深沉。
第五环节—简答题
本章为简答题，共2个视频，每个视频包含1道题。选手观看视频并根据题干回答题目，答题过程中将答案写在答题纸上，答题结束后，每队派一名选手进行阐述。
此环节要求选手在有限的时间内高度集中注意力提取关键信息，快速判断，条理清晰作答。选手们不仅出色的完成作答，更是勇于对视频中的不规范操作提出质疑，为观众同学做了一场精彩的科普，四支队伍难分伯仲。
老师点评
第五轮答题结束后，金钊老师对选手们的阐述进行点评，金老师提出，本环节两个难点：一为影视作品中的操作不规范会对大家的判断进行干扰，其二为选手需要结合影片的社会性和历史性进行综合分析。金老师结合现场与儿科相关的视频题目，以小儿诊病举例，强调对于一周岁以内小儿，在临床上应当更注重指纹诊法而非“一指定三关”之小儿脉诊，要求大家扎牢基础，以临床为先。
第六环节—病案分析
本章为病案分析，共2题，每题四问。请选手观看志愿工作人员模拟看诊的表演，完成与病例分析有关题目。选手有3分钟进行作答，完成作答后，派一位选手进行阐述。
此环节需要选手们从工作人员传神的表演中提取有效信息，排除干扰信息，快速准确地诊断，辨证并提出治法方药。
老师点评
第六轮答题结束后，袁世清老师对本环节进行点评。袁老师首先对病案分析以表演形式呈现的改进提出表扬，其次强调了临床实践的重要性，指导同学们分析病案时首先要判断是属于临床案例还是经典案例，做到条理清晰。鼓励大家再接再厉，知行合一。
第七环节—抢答题
本章为抢答题。四组均有“挑战”机会。按照分数由低到高，每组在10秒内决定是否利用“挑战”资格，若利用则确定“挑战对象”及“挑战筹码”，每个题包中共有5道题，若挑战者答对题数多，则增加相应分数，被挑战者减去相应分数；若被挑战者答对题数多，则增加相应分数，挑战者不减分；若两队答对题数相等，则分数不变。
此轮既是逆风翻盘的好机会，也是孤注一掷的放手一搏，最终上古天真队凭借强大心理素质与优秀的专业能力稳坐第一。
尾声
精彩纷呈的答题环节正式结束，马维骐老师为本次活动做总结发言。马老师表达了对支持关心中辩工作的学校领导、专家老师、现场工作同学和所有到场的观众同学的衷心感谢，马老师表示“伟大的听众造就伟大的讲师”，鼓励大家勇敢尝试，积极参与。同时马老师也提出了本次比赛的白璧微瑕之处，建议日后可以提高观众参与度，增强趣味性，寓学于乐。感谢马老师的宝贵建议，我们将继续努力改进，不断提高办赛水平！
《中医学与辩证法》四十二年薪火相传，中医药知识竞赛也已走过了二十年的光阴，几孤风月，屡变星霜，不变的是一代一代中医人的传承与坚守。如回首，风与月，须长久，马老师寄语在场所有同学，勇担时代使命，博极医源，精勤不倦。
比赛结束
一等奖：上古天真队
二等奖：橘井泉香队
三等奖：知源笃行队，医路前行队
结语
历世医典藏深意，杏林朝露映日曦。尽管本次比赛画上了句号，但我们杏林人“学经典用经典，传医道求创新”的精神，将恒久不息，熠熠生辉。
躬逢盛世，这是属于我们的时与势；万里路遥，这是赋予我们的担与责。青衿之志，笃行致远，小杏仁们将以厚德博学要求自我，在大医精诚的路上精思笃行，青春为马梦为鞍，敢逐天地远行川！
真诚感谢党委学生工作部以及到场的老师、同学们，感谢他们对此次比赛的大力支持。风有约，花不误，我们明年再见！
文字丨肖万禛 徐思桐
图文编辑丨于新禾 陈方柔
审核校对丨张梦涛 黄明宇
