大连市高三物理教研活动
10月22日，大连市高三物理教研活动在大连市第二十高级中学举行。物理组梁雷老师展示了高三一轮复习观摩课《力学三大基本观点的综合应用》。此次教研活动采用线上线下相结合的方式，线上利用腾讯会议进行多机位多角度的直播，线下大连市各高中的高三物理教师一起观摩。大连二十高中物理教研组长陈靖老师做了题为《高中物理和数学思维方法融合的教学反思》的交流报告。大连市物理学科教研员李勋老师对观摩课及报告做了精彩点评。
一
课堂展示
高考对力学三大观点的考查很频繁，大多在综合性的计算题，多以压轴题的形式出现，难度普遍较大。为了帮助学生掌握动力学、动量和能量三大处理物理问题观点并能够应用三大观点解决复杂的物理过程，梁雷老师对高考真题进行了合理的改编，创设了多种情境下物理模型，使学生能够从不同的观点切入去解决问题，从而选择更适合自己的解题方法。
在课堂上，梁雷以学生为主体，让学生们充分展示自己，从知识网络的构建到观点选择和解题思路的分享，均源于学生的现场生成。学生们与梁雷老师积极互动，课堂气氛活跃。基于学生的随机生成，梁雷老师能够找出闪光点充分鼓励，并抓住出现的问题进行全面分析。在书写规范、模型拆解、观点选择等方面，疏通学生的堵点，解决学生的痛点。让学生在纠错、改错中感悟道理、领悟方法。
二
讲座分享
物理教研组长陈靖做了题为《高中物理和数学思维方法融合的教学反思》的专题讲座。讲座主要从高考命题方向切入，根据高考改革的发展和创新趋势，将高考中对数学能力和数学思维的考查进行了多角度的分析，并把数学思维和物理思维加以对比，分析了两种思维方式的共同点，以及在物理教学中如何将两种思维相融合的教学模式。
讲座中着重分析了高考对数学能力的考查方式，考察重点以及数学方法的创新思维。除了常用的极值法、几何图解法、特殊值法、求导等方法外，还分析了几种创新的数学方法。比如和物理有着异曲同工作用的化曲为直的方法，该方法主要是在处理复杂物理量关系时，引入对数将函数和自变量的曲线关系化为直线关系，有助于我们化繁为简的分析物理量的关系，同时图像的斜率和截距所体现的物理意义也能一目了然的呈现出来。还有物理常用的微元法其实和数学的微积分也是同宗同源，两个方法相结合可以解决变量的累积问题。讲座还通过对近几年高考命题改革的分析，发现了高考数学方法的创新趋势，也给高三一轮复习带来了一些新的思考。物理思维和数学思维相辅相成，数学作为工具，既可以帮助学生解决物理问题，也可以让学生更好的理解物理量和物理规律的本质，从而获得更大的提升。
三
专家点评
大连市物理学科教研员李勋对本课和讲座做了精彩点评。对于梁雷老师的观摩课，李老师评价本节课开始注重知识的回扣，能抓住现生成的问题，对于学生的评价准确。同时李老师也强调在高三复习中要选择适合学生层次的题，规范作图做题的过程。
不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海，二十高中物理组一直有着勤勉务实的优良传统。在一轮复习中，老师们在重视知识点的全面覆盖外，也在关注学生的真实反馈，帮助学生抓住他们遗漏的知识碎片，最终拼凑成完整的知识图谱，助力学生成长成材！
教师简介
梁雷
大连市第二十高级中学物理教师，一级教师，理论物理硕士，毕业于辽宁师范大学。辽宁省十佳科技教师，科普中国专家。主持完成辽宁省教育学会“十三五”规划2018年度课题《基于SOLO分类评价理论对高考物理试题的研究》；参与完成辽宁省科技厅课题《构建科教联动模式扶助辽西地区省科技特色高中高质量发展》；参与完成辽宁省教育科学“十三五”规划2020年度课题《核心素养导向的教考评物理教学实践研究》。
撰稿｜娄 晗
编辑｜杨 蕊
审核｜陈 娇
