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对话陈同学
Helena
ZWIS
人物专访
ZWIS G10 学生
一枚中考语文仅差1分满分、“能文能武”的美女子
2024的中考帷幕已圆满落下，许多家庭在等待成绩揭晓的同时，也在探索别的教育路径——除了中考以外，孩子还有别的升学路径吗？孩子未来一定要参加高考或联考吗，要是竞争不过别人怎么办？什么样的国际课程最适合孩子发展？
一年前，同样参加中考的Helena一家也面临着这些问题。但比大多数家庭幸运，Helena同学中考取得了700+的优异成绩，然而在大流之下，他们却并没有选择普高或联考升学，而是将目光投向了DSE。
DSE课程以其灵活的教学模式、广泛的国际认可度及独特的课程优势，吸引着众多家庭的目光，为他们打开了通往世界名校的另一扇窗，而广州市中黄港澳子弟学校的教育理念也深深吸引着她，“当初选择DSE，选择我们学校也正是基于这一点。”ZWIS G10年级的Helena说，站在新的起点上，她特别愿意向未来的学弟学妹们分享自己的学习经验。
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中考语文仅差1分满分
——好的教育离不开环境熏陶
NO.1
活泼、率真，这是Helena认为形容自己最贴切的词，作为班里的社交达人，Helena拥有众多引人瞩目、技能满点的才艺，钢琴、中国舞、武术等等，从美术、书法、作文到音乐、运动，从小到大，Helena尝试过很多领域，还曾凭借实力获得过广东省武当玄功拳武术冠军，可以说是真正的“能文能武”。
Helena曾获多种
武术比赛冠军
说到自己最喜欢的学科，她笑得有点不好意思，“我最喜欢的科目一直是语文，当初中考总分其实并不算特别拔尖，但语文考得很好，差一分就满分了，以前写作文也总是拿满分。”
问到自己的语文学习秘诀，Helena觉得最重要的就是多看书，家庭的熏陶让她受益匪浅，“我家里就有很多书，我爸妈也是爱看书的人，我觉得自己也有受他们的影响。”而在学校，她最喜欢的也是语文老师，“我很喜欢我们的周老师，我觉得她看起来有一种‘富有诗书气自华’的感觉，很温柔，也很有内涵，总是特别从容。”在阅读这条路上，Helena觉得老师给了她很多鼓励，“我们学校每周都有推荐书目，老师也经常鼓励我们多读书，给我们推荐了很多好书，这对我的阅读领域的兴趣产生了很大的影响。”
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选择ZWIS，更多是因为
对ZWIS教育理念的认可
NO.2
ZWIS致力于将孩子培养成博闻善思的终身学习者、精汉通英的国际交流者、正心修身的未来创造者。问到当初为什么会选择中黄，Helena认为最大的原因是对中黄教育理念的认可。
“当时也有参观过其他学校，但最后还是觉得ZWIS最适合我，虽然我们学校是一个新学校，但我觉得我们的Peggy校长是一个很有思想的人，我觉我们学校能在她的带领下发展得更好。”也正是基于这一份对于教育理念的同频共振，让他们选择了ZWIS。
Helena的父母均毕业于国内名校，在升学之路上，父母同样给了她很大的指引，“我爸妈一个是人大的，一个是北大的，他们也是在教育行业工作的。”Helena的父母并不认可“一考定终身”，他们希望孩子有更多元的发展空间，更多维度的选择，度过一个不那么压抑的高中时期，“选择DSE也是基于升学的优势，无论是内地、香港、海外的大学，都可以通过DSE申请，选择多了很多。”
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传统文化与未来科技双管齐下
以兴趣为向导，奔赴热爱
NO.3
ZWIS一直以培养国家需要的人才为己任，重视中华传统文化的传承与创新人才的培养，我们希望培养具有文化自信、面向未来的共和国接班人。学校开设有中华武医等系列课程，并与香港生产力促进局合作，希望为孩子们带来最优质、最前沿的科创教育，并提供个性化的生涯规划、升学服务，鼓励学生们参加各类竞赛，在各自的领域闪闪发光。
“武术很有魅力。”从小就“习武”的Helena除了对武术特别着迷以外，还对AI科技特别感兴趣。
Helena
获人工挑战赛金奖
“有参加过很多AI科技、机器人的比赛。”Helena曾参加过世界机器人大赛和全国青少年人工智能创新大赛等竞赛，并在去年10月获得了全国青少年人工智能创新挑战赛金奖。
“我参加的项目是“电梯流浪地球”。我们小组自己设计了一个电梯模型，使用3D打印技术来构建电梯的外观，并编写程序让它能够承载一定重量的物品运行。这个项目让我们对人工智能和机械设计有了更深入的了解。”
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在ZWIS度过的时光里
最大的收获是表达力的提升
NO.4
问到在学校最大的收获是什么，Helena认真思索了一会儿，给了一个答案。
“我觉得这段时间自己最大的进步是表达能力的提升。”
Helena在文艺汇演中担任主持人
“以前在体制内学校的时候，更倾向于被动地接受知识，现在无论是在课堂上还是其他活动里，老师都会鼓励我们去大胆地表达自己，相比于以前，我觉得现在的自己变得更加敢于表达。”ZWIS丰富的学术和艺体活动让她有了更多的表达空间，“学校的活动超级丰富，比如辩论赛、AI科技展、运动会、研学等等，让我觉得收获最大的是我们的领导力嘉年华。”
ZWIS重视学生领导力的培养，并开设了YLP（Youth Leadership Program）课程，在领导力嘉年华中，学生与老师的角色反转让她获益匪浅，“感觉自己的领导力有提升。”
除此之外，学校充满温度的寄宿生活也让她觉得很温暖，“我非常喜欢学校的住宿环境和氛围，老师和舍友都很友好，大家相处得很和睦，像一个温暖的大家庭。记得有一次圣诞节的时候，学校组织了一个礼物交换活动，大家就随机交换礼物，感觉很有趣，我当时收到的礼物是巧克力。”
Helena（左3）获ZWIS本学期
十大培养目标之星之一：“积极探究之星”
谈到未来，她有点腼腆，“我们的升学老师会给我们介绍很多大学，了解大学的专业设置、申请要求等等，说到理想院校，我现在是希望未来能成为我爸妈的‘校友’，去到人大或者北大，学习自己喜欢的专业。”
“未来，我希望自己能够更加专注地学习，不断提升自己。只有这样，我才能离自己的目标越来越近。”
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