农必全 曲铁华｜中西部高等教育政策75年：演进、特征与前瞻
文摘
教育
2024-11-28 14:42
北京
摘 要：中西部强则中国强，振兴中西部高等教育是实现中西部地区崛起的关键，是实现中国式现代化的重要一环。中华人民共和国成立75年来，我国中西部高等教育政策经历了计划导向与平衡发展期、效率导向与差异发展期、公平导向与协调发展期、问题导向与内涵式发展期四个阶段。回顾历史，以因应国家发展战略为基点的动力机制、由注重效率走向公平优先的价值取向、由强制性变迁走向共同作用的变迁方式、由扶持援助走向激发活力的内容安排等构成了中西部高等教育政策演进的内在特征。未来，应植根国家战略需求推动中西部高等教育政策与时俱进、因循均衡发展理念彰显中西部高等教育政策的公平取向、协调内外动因保障中西部高等教育政策的连贯稳定、激发整体活力优化中西部高等教育政策的内容安排，以开创新时代中西部高等教育全面振兴的新篇章。
关 键 词：高等教育；高等教育政策；中西部地区；教育公平；均衡发展作者简介：农必全，男，东北师范大学教育学部博士研究生，广西民族大学传媒学院讲师，主要从事区域高等教育发展、中国高等教育史研究；曲铁华，女，东北师范大学教育学部教授，主要从事中国教育史、教师教育研究。基金项目：教育部人文社会科学研究一般项目“百年中国教师教育制度变迁及当代观照研究”（21YJA880052）；广西教育科学规划“十四五”规划2022年度教育评价改革专项专题“地方综合性大学艺术类专业教育评价体系改革研究”（2022ZJY443）引用该文献：农必全，曲铁华.中西部高等教育政策75年：演进、特征与前瞻[J]. 国家教育行政学院学报，2024（10）：25-36.
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
本文刊于《国家教育行政学院学报》2024年第10期（总第322期）25-36页，如需转载请注明出处：国家教育行政学院学报（ID：JYGLZZS），否则将视为侵权。
