即便作息表还没有实际投入执行，也折射出学校并没有形成规范办学的理念。
据华商报大风新闻报道，近日，一份来自甘肃临夏州广河县一所中学的超长时长作息表引发关注，该作息表中，学生凌晨5点35就要开始背书，直到临近午夜的11时20分才能放学的超长学习时间令人唏嘘，而其中短暂的用餐时间更是令网友难以接受。
相关信息显示，该作息时间表为甘肃临夏州广河县广河中学的新的作息时间表。
对此，广河县教育局工作人员表示，“我们也已经关注到了这个信息，并已向上级领导汇报此事，这是不实信息。”工作人员称，这是该校参考外地学校的作息安排制订自己的作息时间表，尚未实际投入执行，该局已就此事与当事学校负责人进行协商，“如果不合理的话，我们领导也会跟校长进行协调的。”
客观而言，对一些偏远地区来说，受限于教育资源，帮学生提高成绩的办法可能还不太多，一些学校想从“抓时间”的方向入手，通过作息表为学生规划出更多学习时间，其出发点也是希望更多学生考出好成绩，成长为社会有用之才。
但即便要提高学生学习成绩，也可以从优化教学模式、提高学习效率的角度多想办法，而不是一味压榨学生的时间。
这所学校制定的作息时间表，如果得到执行，意味着每个学生每天的睡眠时间最多不超过7小时，每餐就餐时间只有25分钟。而国家规定的高中生睡眠达标时间为8小时；学生就餐还要往返教室、食堂。可以说，涉事学校在制定作息表时，几乎把学生当作了“学习机器”。以此来看，即便这个作息表尚未执行，但涉事学校的教育焦虑已然“超标”，这同样是需要警惕的。
当地教育局工作人员称，校方是参照外地其他学校制定的作息表。这似乎想表明，制定这样的作息表，不是当地“首创”，只是“借鉴”他校的做法，以此淡化校方的责任。
但是，不论有无其他学校实行这样的作息安排，如此制定作息表，都是错误的。当地学校在学习、借鉴他校的办学经验时，应该学习先进的、符合教育规律的，而不是陈旧的、已经被教育部门明确要整治的做法。
从当地教育局工作人员对作息表的回应看，对于学校存在的违规办学做法，态度还比较软。这也是当前规范基础教育办学存在的现实问题。由于地方教育部门把升学率作为最重要的教育政绩，因此，对于学校违规安排学生作息、侵占学生休息时间违规补课等行为，地方教育部门往往睁只眼闭只眼，默许、纵容。这也助长了学校违规办学。
为此，抓基础教育规范管理，不仅要狠抓学校违规办学行为，还要追究地方教育部门不负责、不作为，导致地方教育生态恶化的责任。尤其是，要扭转地方政府存在的功利升学政绩观，不能纵容学校为升学不择手段的育分不育人。
撰稿 / 熊丙奇（教育学者）
编辑 / 迟道华
校对 / 王心
