为迎接河南省科协十大召开，进一步增强科协组织凝聚力、号召力和影响力，不断激发各级科协组织和广大科技工作者的荣誉感、责任感和使命感，河南科协微信公众号特开设“我与科协”故事专栏，邀请科研科普工作者、科学教师、科技辅导员、学生及科协组织人员等，以第一人称讲述在科协事业发展进程中，他们参与科协工作的有关感受，科协组织对他们的影响、科协工作给他们带来的变化，以及在开展科学研究、科技创新、科学普及、科技志愿服务等活动中的感人记忆。
本期我们特邀请河南省科技馆展览教育部助理工程师、省科技馆科普大篷车负责人侯书畅，与我们一同分享在播撒科学之光、推动科普大篷车项目不断前行旅程中的心得体会。
播撒科学之光，科普大篷车永远在路上
侯书畅/文
我叫侯书畅，是河南省科技馆科普大篷车的负责人。自2023年9月启动巡展以来，省科技馆科普大篷车已经走进了23个区县的34所学校及社区，其中包括17所农村中小学，累计开展活动46次，行程达5671公里，服务了58200人次，活动的开展让我深刻感受到了科普工作的重大意义。
记得在2023年11月23日，我们走进商水县练集镇练集村小学。刚到校门口，陈校长便热情地握着我的手说：“真心欢迎你们的到来，孩子们期待很久了，说实话我们很少有机会接触这些科普资源，不知道有什么展品，我也和孩子们一样期待。”
当我看到学校那栋孤零零的两层教学楼，斑驳的墙壁，锈迹斑斑的栏杆，破损的木制门窗，以及教学楼前那坑洼不平的砖头地面时，我更加理解了陈校长和孩子们的期待。
活动开展过程中，孩子们在体验时，既兴奋又小心翼翼。与老师们交流后，才发现背后的故事：因为没有见识接触过，老师和孩子觉得这些科普展品很宝贵，所以不敢上前体验。
朴实的真相让人动容，于是我和同事们更加用心地讲解，引导鼓励他们。
随着科学表演活动的开展，孩子们的笑声和欢呼声此起彼伏，他们的兴趣被极大地激发。活动结束时，孩子们围着问着各种问题，纷纷表示“非常期待我们下一次的到来”。类似的故事和场景，在科普大篷车深入基层、走进农村中小学时不断上演。
苔花如米小，也学牡丹开。科普大篷车不仅促进了科普资源的均衡普惠，也在更加偏远的农村播下了“科学”的种子，激励着乡村学校的孩子们如朵朵苔花般自强不息，绽放科学梦想。
来源：省科协调研宣传部
编辑：韩章威
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