锦小动态|交流互鉴共发展 携手筑梦谱新篇

文摘   2024-10-20 20:01   四川  




           交流互鉴共发展  

           携手筑梦谱新篇


独学而无友,则孤陋寡闻,勤学而交流,则博学睿智。为持续深入落实市委、市政府“三个做优做强”战略部署,按照《四川天府新区—邛崃市区域结对联动教育合作发展工作方案》要求,进一步促进区域结对联动教育合作发展,10月18日上午,四川天府新区锦江小学与邛崃市卧龙小学校、四川天府新区第三中学附属小学在锦江小学举行结对联动暨德育工作交流活动。



卧龙小学的老师们到达锦江小学后,跟随着锦小红领巾小小讲解员参观了学校,并走进班级,近距离参观了班级文化布置,感受锦小的特色校园文化氛围。

紧接着,三校的老师们移步会议室,就德育工作进行深入交流。锦小少先队辅导员吕晨以天府新区获批国家级新区十周年为背景进行少先队活动说课《爆改十年,天府上新了》。

德育处副主任韩阳以《水润万物  德泽一生》为题分享了学校的德育工作体系,她从理念、目标、内容、实施途径、评价体系等方面进行了分享。

青年班主任唐浉忆根据自己学科特色,将学科和德育进行融合,确立了“科学筑梦 扬帆起航”的治班理念,分享了她成功有效的治班策略。

晏慧老师则关注了特殊孩子群体,她用自己的真实教育案例告诉老师们,在班级中开展融合教育时,要呵护每一个孩子的幼小心灵。

张玲老师《以“心”育生   赋能成长 》从班主任的角度详细介绍了如何在班级中做好心理健康教育工作。

在接下来的座谈交流环节中,三校老师亲切交谈,卧龙小学的老师们对锦江小学的德育工作和班主任工作给予了高度评价:“锦江小学是一个用心、用情、用爱做教育的智慧大团队,学校每个角落的布置、每个细节的管理都值得我们学习。”

卧龙小学陈校长立足本校留守儿童多由祖辈照顾,父母监护教育角色缺失的现状,表示在心理健康教育和融合教育方面收获良多,希望三校继续携手前行,互学互鉴,结伴成长。

锦江小学廖校长对本次活动进行了总结,并期待三校在党组织建设、教育教学管理、教育质量提升、教师队伍建设、课题研究、教育评价体系建设等方面继续开展合作,共同推进三校教育高质量发展。



每一次的交流,既是对学校工作的展示,也是对学校发展的鼓励和鞭策。锦江小学将珍惜每次与教育同仁交流合作的机会,做到共学共思共发展,谱写锦小之辉煌新篇。


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撰稿:张爱青

编辑:罗   英

照片:王馨怡

一审:韩   阳

二审:佘荟澧

终审:雙



四川天府新区锦江小学
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