第八届全国科技馆辅导员大赛全国总决赛现场（图片由绍兴科技馆提供）
近日，第八届全国科技馆辅导员大赛全国总决赛上，绍兴科技馆的名字格外引人注目。
在此次比赛中，绍兴科技馆参赛的《声音迷踪之“驻”丝马迹》荣获科学课程（活动）一等奖，《高原上的“大白鲸”》荣获科普短剧一等奖，《菲涅尔透镜》荣获展品辅导三等奖。
值得一提的是，绍兴科技馆是连续两届取得大赛多项一等奖的唯一地市级场馆。
十二届浙江省政协副主席周国辉：
近日举行的第八届全国科技馆辅导员大赛全国总决赛，我省的绍兴科技馆以两个一等奖外加一个三等奖的优异成绩，而且是连续两届取得大赛多项一等奖的唯一地市级场馆。这是颇令同行瞩目的消息。台上一分钟，台下十年功。绍兴科技馆现象值得关注和研究。
今年3月31日，在中国水利博物馆举行的全省科普教育基地可持续发展目标讲解大赛决赛，绍兴科技馆选送的选手最终虽然只得了银、铜两奖，但是，我在线上观看，就注意到绍兴科技馆的选手表现不俗。5月下旬，趁去绍兴参加长三角新质生产力科普交流活动机会，我实地考察了绍兴科技馆，不仅看到颇有规模、富有地域特色的科技馆，而且从负责人的介绍中，了解到建馆以来在普及科学知识、弘扬科学精神、传播科学思想、倡导科学方法等方面作了许多探索，特别是结合节假日和特殊时间点，充分利用绍兴丰富的科学教育资源和科学家精神资源，面向不同人群特别是青少年开展针对性科普工作，形成协同共建、资源共享的社会化大科普格局，对提升公民科学素质发挥了积极作用。绍兴科技馆近几年在国家和省的比赛活动屡获佳绩，这是他们多年来科普实践探索和努力的结果。从中给人的启示至少有几点：
一是勇于创新。绍兴科技馆通过独特的科普短剧和科学课程，展现了科普形式的创新和魅力，说明在科普工作中，创新内容和表达方式，注重科学精神与艺术的结合，更能有效地传递科学知识。
二是注重实践。绍兴科技馆注重实践和体验，让学生在参与中学习和理解科学，提示我们科普教育应强调实践性和互动性，让学生在实际操作中感受科学的魅力。
三是跨界合作。绍兴科技馆与中科院古脊椎动物与古人类研究所等机构的合作，为科普活动提供了丰富的资源和专业支持，这表明跨界合作有助于提升科普教育的质量和影响力。科普力量应当联合起来，优势互补，协同发力。
四是持续投入。绍兴科技馆在科学教育上持续投入，包括建设科学教室、开发科学课程等，为科普教育的长期发展奠定了基础，说明持续投入和积累是科普教育取得成功的基础。
随着经济和社会的发展，各地相继建成了一批科技馆。城市科技馆已成为城市科技文化生活的标配。没有建的应当加快规划建设。现在的问题是建成的科技馆，当然包括其它文化、艺术、体育场馆，如何充分开放使用？如何用起来、热起来、活起来？这需要科技场馆的同志适应科技发展趋势和公众的期待，打开思路，开动脑筋，加强策划，创新活动，增强实效，使科技馆真正成为公众特别是青少年特别想来、喜欢来的“第二课堂”和科普乐园。
操千曲而后晓声，观千剑而后识器。场馆硬件只是基础条件，使用和实效才是硬功夫。这需要持续不断的创新和努力。绍兴科技馆的探索很有意义，值得学习借鉴。
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