解锁超级阅读：用AI重塑阅读，开启知识创造之旅
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教育
2024-10-14 21:19
广东
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尤瓦尔·赫拉利（《人类简史》的作者）上个月出了本新书《智人之上》（又名《连结：从石器时代到AI纪元》，英文版是《Nexus: A Brief History of Info. Networks》），主题是信息。这本书讨论了人类从石器时代到今天的进化过程中，信息如何不仅仅用来追求真相，还在维持社会秩序中发挥了重要作用。这让我开始深入思考，信息的影响究竟是什么？我们又该如何创造和利用信息去产生影响力？在书中，赫拉利提到了两种截然不同的信息观：简单的信息观和复杂的信息观。- 简单的信息观：这种观念认为，信息的核心作用是帮助我们发现真相。人们相信，通过获取足够多的信息，我们能够更好地理解世界，获得智慧和力量。这是一种线性的、理想化的信息观，假设信息最终是为追求真相服务的。
- 复杂的信息观：赫拉利则提出，信息不仅仅是为了揭示真相，它也在维持社会秩序中发挥着重要作用。社会并不总是依赖真实的陈述来维系，有时信息需要通过虚构、宣传甚至谎言来维持团结与稳定。这种复杂的信息观让我们意识到，信息的传播和使用背后，往往隐藏着深刻的社会动机和权力结构。
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这个分类给我深刻的反思。很多时候，我们都注意信息的真实性，追求信息的真相，并看重批判性思维在当中的作用。但对于信息的"影响力"，我们却甚少考虑。带来的结果是：我们在认知上很强大，但在影响和组织他人上却很弱小。我认为，在对待信息的真实性和影响力上，至少有三类人。第一类，既不看重信息的真实性也不看重影响力的人，会成为"韭菜"。第二类，看重信息的影响力却不看重真实性的人，会成为"镰刀"。第三类，只看重信息的真实性却不看重影响力的人，会成为"清醒但痛苦的个体"。这让我开始深入思考，信息的影响究竟是什么？我们又该如何创造和利用信息去产生影响力？评估信息影响力
我让AI来帮忙，我希望设计出一个可视化的评估工具，经过对话，AI设计出了一个四象限模型工具：其中，X轴代表信息的真实性，从左到右递增；Y轴代表信息的影响力，从下到上递增。矩阵被分为四个象限，每个象限代表不同的信息特性。![]()
左上象限（高影响力，低真实性）：这类信息可能是广泛流传的谣言或者夸大的新闻，例如：神奇减肥法、星座算命等。
右上象限（高影响力，高真实性）：这是理想的信息状态，例如：政府颁布的重大政策。
左下象限（低影响力，低真实性）：这类信息可能是无关紧要的谣言，例如：地方性的传言等。
- 右下象限（低影响力，高真实性）：这是一些被忽略或容易被低估的真实的信息，例如：AGI（通用人工智能）的发展等。
我特别关注右下方的信息，例如，这是我现在重点关注的主题：![]()
这个区域的信息有创造影响力的机会，也就意味着，它们可能是“明日之星”，从商业上来说，它们是彼得蒂尔在《从零到一》中提到的创业的“秘密”。蒂尔所说的“秘密”是就现实世界的真实洞察或发现，这些洞察可能来自科学研究（自然的秘密）或对人类行为和社会趋势的敏锐观察（人类的秘密），并且，这些“秘密”初期往往不为大众所知，其影响力尚未显现。这些秘密是创造垄断性优势或推动重大的创新的基础，创业者的任务就是发现这些“秘密”，并通过创新和商业化将其转化成具有广泛影响力的产品或服务。彼得·蒂尔在《从零到一》中，提出的一个非常著名的问题。这个问题是："What important truth do very few people agree with you on?"提升信息影响力
还是借助AI，它为我设计了一个“信息影响力增强器”，架构是这样的：![]()
其中，核心的信息评估和优化要素示意图（内圈是评估要素，外圈是优提升策略）：![]()
看到这个设计，我感到有些熟悉，联想到了希思兄弟的《让创意更有黏性》（Make to Stick）这本书，难道AI是抄它的？查了一下，书里面有一个"SUCCES"模型：Simple（简单）：将核心信息提炼到最精简的程度
Unexpected（意外）：使用惊奇元素来抓住人们的注意力
Concrete（具体）：用具体的图像和感官细节来解释抽象概念
Credible（可信）：建立信息的可信度
Emotional（情感）：唤起人们的情感共鸣
和AI设计的框架相比，既有相同也有不同。看来AI是整合了不少的内容，才设计出“信息影响力提升器”的。![]()
用它测试了一下慢学校的“生命花园”概念，评估和优化建议是这样的：![]()
当然，这只是初步建议，但确实是很好的起点。接下来，我会聚焦于故事和具体化两个维度，继续优化生命花园概念。小结
这过程远远超出了传统的阅读体验。它是一次创新性的阅读实验，展示了我们如何从被动的信息接收者转变为主动的知识创造者。首先，我们不再局限于作者提供的框架，而是主动将不同领域的思想碰撞，从蒂尔的创业秘密到希思兄弟的创意黏性，再到慢学校的生命花园概念。每一次思想的交汇都产生了新的火花，推动我的理解更上一层楼。其次，在这个过程中，AI不仅是一个工具，更是一个关键的协作伙伴，推动我们突破既有思维的界限。AI帮助我们将抽象概念具象化，创造出信息影响力矩阵和信息影响力增强器等实用工具。这种人机协作的模式，预示了未来学习和创新的新范式。这过程让我重新思考了阅读的本质。阅读不应该只是信息的单向传递，而应该是一个动态的、创造性的过程。我们不仅要吸收作者的思想，更要将这些思想与自身经验和其他知识结合，创造出新的见解和工具。在这个AI赋能的新时代，每个人都有可能成为思想的园丁、创新的设计者。我们的价值不在于我们知道什么，而在于我们如何运用所知，以及我们能创造出什么。
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