热点周周看，周周看不完~欢迎大家又一次来到我们每周的固定板块“热点押题”。
在新传考研范围中，热点事件应用广泛，既可以作为题目出现在题干中，又可以作为我们答题中的素材，所以热点积累万万不能懈怠，一定要及时更新热点素材库哦！
本周我们的“热点押题”分析三大事件，一起来看看吧！
事件一
网络平台算法典型问题治理
1、事件回顾
四部门联合发文开展开展“清朗·网络平台算法典型问题治理”专项行动。重点整治同质化推送营造“信息茧房”、违规操纵干预榜单炒作热点、盲目追求利益侵害新就业形态劳动者权益、利用算法实施大数据“杀熟”、算法向上向善服务缺失侵害用户合法权益等重点问题，督促企业深入对照自查整改，进一步提升算法安全能力。
2、事件分析
本次行动的任务之一就是深入整治“信息茧房”、诱导沉迷问题。要求构建“信息茧房”防范机制，提升推送内容多样性丰富性。严禁推送高度同质化内容诱导用户沉迷。不得强制要求用户选择兴趣标签，不得将违法和不良信息记入用户标签并据以推送信息，不得超范围收集用户个人信息用于内容推送。规范设置“不感兴趣”等负反馈功能。
“信息茧房”由哈佛大学法学院教授桑斯坦在2006年提出，经过大众化转译，指个人在信息获取过程中，由于各种原因逐渐被局限在一个狭窄的信息环境中，从而减少对多样化信息的接触。
当前学术界有一个趋于主流的观点即：算法不必然造成信息茧房。
信息茧房是一种个人先天的、固有的信息选择偏好，这种现象自人类社会诞生以来就已存在，不论是在传统的纸媒时代，还是现代的互联网时代，这种偏好都一直伴随着我们。只不过，在互联网环境中，这种基于个人兴趣的信息选择模式被放大了。
互联网提升了用户在信息消费中的自主性，使得用户得以根据自身价值观、能力、意愿来构建个人的信息系统体系。在互联网海量的信息资源与用户有限的认知资源之间形成鲜明对比的当下，这种以用户为中心的选择性信息消费模式，几乎演变成了信息过剩时代的一种自我保护机制和策略。这说明，信息茧房并非一个简单的是非问题，它的形成虽然受到技术因素的影响，但更深层次地反映了人类选择性心理的现代表现。
数字社会时代，我们身处于信息过载的环境中，被海量信息所包围，更需要提升媒介素养，善用算法。如果我们能合理利用算法，就不仅能够享受到个性化的信息体验，还能打破信息茧房，实现更加全面和均衡的信息消费。
事件二
给学生戴“小蜜蜂”老师辞职
1、事件回顾
IP地址为甘肃、网名为小邓同学（小蜜蜂老师）的邓老师发布视频称，因为此前拍视频分享治理课堂纪律好方法——给不守纪律学生戴“小蜜蜂”，引发网友热议。11月17日，邓老师发布视频称自己被投诉，已迫于压力选择离职。20日，兰州市教育局工作人员回应称其离职发生在视频拍摄前。目前此事多部门已介入调查，相关信息将通过官方渠道公布。
2、事件分析
关于这样的一则社会新闻，多家媒体进行了评论报道，我们在进行新闻实务训练时可以参考以下文章：
🔎视角①：学生隐私权
红星评论：给学生戴小蜜蜂的女老师，错在把学生当素材
当她把上课爱说话的学生戴小蜜蜂的视频，发到网上的那一刻，就是把可控范围的事，放置到无限传播的公域之中，势必会产生她无法控制的结果。而同时，那些所谓课堂上的教学记录与学生，也在某种程度上异化成了她做自媒体账号的素材。这其实才是她错误的根本所在——错在不知分享界限，错在把学生当成了某些流量的素材。
🔎视角②：炒作摆拍
新京报评论：“小蜜蜂事件”：炒作不该纵容
如果假以“真实”之名行炒作之道，并试图通过夸大表现人为制造话题，那绝对不会被舆论所容忍。毕竟，无论是对信息传播，还是课堂教学而言，真实都该是必须坚守的“第一守则”。相关内容一旦违背了公众对真实信息的期待，损害的则是社会的信任基础。其中的危害不容小觑。
🔎视角③：教师惩戒权的界限
澎湃新闻：给说话的学生戴“小蜜蜂”，是教师的惩戒权吗
之前，教育部在出台相关惩戒措施的时候，得到了公众的热烈反馈，但是惩戒应该有明确的边界、底线。目前的《惩戒规则》已经详细地规定了具体的惩戒手段。个别老师自己发明一些手段，看起来立竿见影，但应思考这是不是逾越了教育的正常边界、对孩子构成人格侮辱，特别是，上网之后形成的不可控的“示众效应”。
事件三
世界互联网大会乌镇峰会
1、事件回顾
11月19日至22日，2024年世界互联网大会乌镇峰会如约举行，推动全球拥抱以人为本、智能向善的“数字未来”。当前全球网络空间的发展机遇与风险挑战并存，中国努力推动携手构建网络空间命运共同体，让互联网更好造福人民、造福世界。
2、事件分析
网络空间命运共同体是指在网络构建的虚拟世界中形成的利益共同体、责任共同体，强调在追求本国网络空间利益时兼顾他国合理关切，在谋求本国网络空间发展中促进各国共同发展。
构建网络空间命运共同体理念的原则是尊重网络主权、维护和平安全、促进开放合作、构建良好秩序。推进全球互联网治理体系变革，应该坚持尊重网络主权、维护和平安全、促进开放合作、构建良好秩序这“四项原则”。
构建网络空间命运共同体的“五点主张”：
第一，加快全球网络基础设施建设，促进互联互通。以互联网高速发展的机遇期为契机，不断提升网络基础设施建设水平，这是保障互联互通的前提基础。
第二，打造网上文化交流共享平台，促进交流互鉴。
第三，推动网络经济创新发展，促进共同繁荣。
第四，保障网络安全，促进有序发展。
第五，构建互联网治理体系，促进公平正义。
与网络空间命运共同体相对立的就是文化霸权/文化帝国主义，在这里我们也做一个知识延伸：
美国学者H·I·席勒是文化帝国主义研究的代表学者，在1976年出版的《传播与文化支配》一书中，他指出：文化帝国主义，就是“在某个社会步入现代世界系统过程中，在外部压力的作用下被迫接受该世界系统中的核心势力的价值，并使社会制度与这个世界系统相适应的过程”。这里的外部压力，主要指的不是军事高压，而是西方发达国家特别是美国的信息和文化产品单向汹涌而入的状况。
在文化扩张的过程中，由于大众传播媒介是一种最有力的制度化手段，因此不少学者也把文化帝国主义称为“媒介帝国主义”（media imperialism）。文化帝国主义的三大特点：
①它是以强大的经济、资本实力为后盾，主要通过市场而进行的扩张过程；
②它是一种文化价值的扩张，即通过含有文化价值的产品或商品的销售而实现的全球性文化支配；
③由于信息产品的文化含量最高（或者说信息本身就是文化产品），那么很明显，这种文化扩张主要是通过信息产品的传播而得到实现的。
上期热点押题的参考思路
上期“热点押题”的问题是：分析短视频助力乡村文化振兴的实践路径。本周我们就送上“答题妙计”：
短视频为探索乡村文旅融合发展，构建产品营销全产业链，逐渐实现向各类服务业和相关配套产业延伸提供工具，成为乡土文化传播的主体，有利于乡村经济的振兴。同时，短视频还赋予了村民为本土文化代言的权力，让观看者体会到“见人见物见生活”的一面，为乡土文化的发掘提供了一种新的可能。
总体上，“三农”短视频作为城乡融合的文化窗口，用和美乡村的叙事话语带动网络多元行动者参与乡村文化生产和传播。
①短视频作为城乡融合的文化窗口
短视频创作者们在展现乡村生活场景的同时，也在助力农业生产、传递农业知识，展现中国传统农耕文化的生活方式和价值观念。
②短视频对和美乡村的话语建构
“作为话语生产者的视频创作者和作为话语消费者的视频观看者在乡村振兴的主流语境内，同构对乡村美好生活的期待”。在短视频不断发展迭代的过程中，“三农”类短视频逐渐改变前期野蛮生长的模式，转向电影级拍摄、专业化制作，乡村美学、乡愁话语等叙事框架开始涌现，乡村生活、美景美食、农耕趣事等内容成为网友们热议的话题。
③短视频对乡村多元行动的网络倡导
短视频拥有文化、媒介和网络节点多重属性，可以作为网络平台中多元行动的倡导者。短视频输出的内容、话语倾向、价值观念，直接形塑了当代乡村文化的价值内核。从政策传播、城乡沟通的角度来说，短视频平台成为政策解读、农业科普的重要阵地，打通了基层话语向上传播的通道，体现了媒介参与乡村社会治理的实践意义。
以上观点源自于《现代视听》刊发文章《乡村振兴中短视频的多维属性及赋能路径》，建议大家搜索阅读全文学习。
本期热点押题
信息茧房、回应室效应、过滤气泡。
📚参考阅读：
青年记者杂志：喻国明 刘彧晗：个性化推荐≠信息茧房：对算法与茧房效应的误读澄清
网信浙江：以人为本 智能向善——在2024年世界互联网大会乌镇峰会洞见“数字未来”
🔗《每周热点押题》往期回顾：
【第2期：1月第2周】2024跨年晚会、哈尔滨走红、《未成年人网络保护条例》
【第3期：1月第3周】实名举报导师、“男女妲己”、林俊杰变林子祥
【第4期：1月第4周】治理“套娃”、《人民文学》做客“与辉同行”、“猴猫共处”
【第5期：2月第1周】“假靳东”被判、星爷进军微短剧、支付宝五福
【第7期：2月第4周】全网找秦朗、沥心沙大桥被撞、Sora模型
【第8期：3月第1周】比亚迪借势营销、董宇辉清空微博、多家电视台成立人工智能工作室
【第9期：3月第3周】两会报道、农夫山泉回应争议、AI“复活”亲人
【第10期：3月第4周】AIGC应用研究室、央视记者燕郊采访遇阻、“点读机女孩”
【第11期：3月第5周】邯郸初中生遇害、网络视听节目推优、多家广播电视频道关停
【第12期：4月第1周】中国网络视听大会、《中国互联网络发展状况统计报告》、首个媒体人工智能使用规范
【第13期：4月第2周】注销手机号等于出卖自己、“王婆说媒”走红、提灯定损
【第14期：4月第3周】“秦朗巴黎丢作业”系编造、多部微短剧下架、虐猫考生
【第15期：4月第4周】火车硬卧挂帘、数字记者管理办法、APP熟人推荐
【第16期：4月第5周】点读机女孩账号被禁、AI声音侵权案、禁止学生挂床帘
【第17期：5月第1周】梅大高速塌陷、五四青年节、“空包”外卖
【第18期：5月第2周】总台发布微短剧生态合作计划、椰树被罚、派出所拍照打卡
【第19期：5月第3周】百度璩静、“请战体”走红、微短剧收费专项治理
【第20期：5月第4周】胖猫事件、“王红权星”等被封禁、2023年媒体融合发展观察报告
【第21期：6月第1周】王妈“塌房”、优酷“银发剧场”、视频号青少年模式升级
【第22期：6月第2周】全民高考、“标题党”治理、中国新闻奖初评结果
【第24期：6月第4期】数字人直播带货、教师因救人上课迟到、Manner咖啡
【第25期：7月第1周】上海电视节、胡友平被授见义勇为称号、东方甄选争议
【第26期：7月第2周】“本台报道，本台被淹”、西安交大优秀毕业生、喜茶新品改名
【第27期：7月第3周】五星级热点！萝卜快跑、油罐车混用、city不city
【第28期：7月第4周】总台如何备战奥运？暴力伤医究竟为何？未成年网络安全如何健全？
【第29期：8月第1周】巴黎奥运会开幕式、番茄小说AI协议、董宇辉离职……
【第30期：8月第2周】三大新政策：网络主播成为新职业、“网证”“网号”、多星联播
【第31期：8月第3周】巴黎奥运会闭幕、精致女生坐高铁、文件传输助手
【第32期：8月第4周】南方报业记者被严肃处理、空奶盒热销、孩童骑行遭碾压
【第33期：8月第5周】《黑神话·悟空》、《红楼梦之金玉良缘》、教师遭网暴案宣判
【第34期：9月第1周】中国网络文明大会、第54次《中国互联网络发展状况统计报告》、儿童被关厕所教育
【第35期：9月第2周】教授问政节目直批官员、苹果税、毒枸杞
【第36期：9月第3周】辛巴直播间被封、AI文章产业链、《联播一瞬》出圈
【第37期：9月第4周】“三只羊”复播、全红婵被围观、飞天奖揭晓
【第38期：9月第5周】官方通报“三只羊”带货、民宿摄像头泛滥、“推动高质量发展”系列主题新闻发布会
【第39期：10月第1周】伪造“人民网”、国庆出游热、董宇辉直播言论错误
【第40期：10月第2周】爱奇艺广告、首届中国广电精品创作大会、“四博士两博后”
【第42期：10月第4周】AI污染、黑话烂梗盛行、李子柒营业
【第43期：11月第1周】“姜萍事件”调查结果公布、酒店阅后即焚、盗用照片造谣、中国新闻奖
【第44期：11月第2周】记者节、“蜂花”致歉、考研报名禁用“海马体”照片
【第45期：11月第3周】三件五星级大事！晓华走红、李子柒复出、记者遇袭
25/26针对院校的《新传考研全程班》
25考研现在报班还来得及，26考研现在也可以报名了。即报即学，针对院校，针对专业，针对个人。
规划：蝶姐一对一复习规划，拆分全年各阶段，列出你今年必须完成的学习任务，以及目标成绩。
基础课：初试必读参考书目的基础精讲课和必背重点笔记。
实务课：必考实务题的答题技巧课，如评论写作题、消息改写题等。
热点课：易考必考的学术热点、行业热点的专题课，可预防名词解释和简答、论述等大题。
答题课：历年真题解析、蝶姐独门答题技巧课。
资料：参考书重点笔记+历年真题+热点专题资料等。
作业：必考易考知识板块的题库、重难点题型题库，含一对一批改。
模考：阶段性模拟考试、全真模拟考试，含一对一批改。
督学答疑：全年全职班主任在线监督，周周打卡，天天答疑，辅助你的复习进度能够匹配蝶姐制定的复习规划。
择校规划：如果要换学校，免费进行一对一择校规划。
除全程班，我们还提供一对一辅导，包专业课+公共课。欢迎加微信号xindeyi02咨询。
点击图片阅读课程详情
如有不清楚的地方
或者想提前试听课程
欢迎联系黄老师和哩哩姐
点击阅读原文报名25院校全程班
