教育资讯|“师带徒”薪火相传,“传帮带”共促成长

教育   2024-11-06 20:12   新疆  
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乌鲁木齐市第15小学教育集团

提灯引路,育梦成光

青蓝携手同奋进,匠心育人共赋能。11月5日,在乌鲁木齐市第15小学教育集团举办的“匠心不辍,研深笃行 教育科研月开幕式”上,22名师父在喝了徒弟的拜师茶,行了拜师礼后,青蓝之缘,提灯引路在该教育集团蔚然成风。

“古之学者必有师。师者,所以传道受业解惑也。人非生而知之者,孰能无惑?……”台上一对师徒教师共同吟唱韩愈的《师说》。随着该教育集团牵头校15小学校长康炯宣读师徒结对名单后,22名斜跨写有“学高为师”绶带师父和徒弟依次亮相。

随后,师徒双方郑重地签订了师徒结对协议书。这一协议的签订,标志着师徒关系的正式确立,双方将在教学等多方面展开合作与交流。

市第15小学教育集团教师发展中心主任朱媛就师徒结对中师徒各自的职责,并从日常教育教学和参与教育科研等方面,对师徒双方的目标任务进行了详细解释。
乌鲁木齐市第15小学教育集团党委书记钱海燕、成员校第73小学党支部书记马忠雄、成员校第9小学党支部书记李佐军为22名师父颁发聘书。聘书的颁发,不仅是对指导教师的认可,更是赋予了他们培养青年教师的重任。

22名徒弟敬茶献礼以拜,在庄重的礼节中缔结亲厚的师友之约,从此正式结为师徒。现场,每位师父和徒弟还将一封写好的信投进了特制的“时光信箱”中,信中写下自己对未来的期望、对对方的祝福及想共同达成的目标。约定在两年聘期结束之际再一起开启,象征着师徒之间共同成长的承诺和时间的见证。

已成为师父的王雯霄坦言道,自己也是在老师父的指导帮助下,在班级管理、家校沟通和语文教学等方面,得到了师父的“真传”后,受益匪浅。师父王佳佳对她的徒弟说,要耐心对待每一个孩子,他们就像不同的花朵,有各自的花期。要有责任心,因为你肩负着塑造灵魂的重任。
据介绍,自2023年4月30日乌鲁木齐市第15小学教育集团成立以来,牵头校与成员校共同开展三次师徒结对仪式活动,教育集团教师150人次结为师徒,充分发挥教学骨干、经验丰富的教师教育教学优势及示范、引领作用,通过传、帮、带,促进青年教师适应教学岗位的基本要求,实现师德、教学、教育管理能力的同步提升,从做一名合格的小学教师,进而争取成为好教师、骨干教师创造条件。
乌鲁木齐市第15小学教育集团党委书记钱海燕说,师徒结对是集团锻造高素质的教师队伍举措之一。为期一个月的教育科研月已经开幕了。集团教育科研面对新时代的挑战和机遇,我们必须不断探索、不断创新,才能更好地服务于学生的发展,服务于教育事业的进步。因此,在接下来的一个月中,我们将深入探讨教育科研的新思路、新方法,力求在理论和实践上都有新的突破。
据了解,第15小学将在为期五周的教育科研月活动中,陆续开展以主题研究、学科整合、精品课堂等丰富多彩的教科研活动,并以板块式呈现、全景式参与的创新形式面向社会、家长开放,从而达到推动品牌发展,提高教学水平,提升集团化教育质量的愿景目标。(文/图 乌鲁木齐晚报全媒体记者周谊成)

编辑/周谊成 

审核/陈玥妍

— 晚报教育 


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