HELLO OCTOBER
十月你好！
这世界，总有一些人深深爱着你～ >>
PS：这节课苦思冥想了许久，后来无意中刷到了辽宁高考模拟作文题，顿时感觉思路豁然开朗！实际上我对导入部分做了修改，删除了高考作文的内容，直接呈现《有形的翅膀》这个视频，修改后在七年级授课，整体效果不错！绘制部分准备了水彩笔，正计划更新同学们的课堂作品~（如果是在高中年级授课，保留作文材料部分很是贴切，很能激发同学们的思考！）
HELLO OCTOBER
活动目标
HELLO OCTOBER
参考资料
HELLO OCTOBER
主要内容
本课从《有形的翅膀》这首歌谈起，介绍歌曲的隐喻，指出“有形的翅膀”即那些实实在在能帮助我们克服难关、实现目标的力量或资源。由此引出“社会支持系统”这一概念，通过教师讲授、故事思考、活动探究等形式，帮助同学们认识社会支持系统，识别和探索自己身边的支持力量。
一节充满爱与感动的心理课，希望你也会喜欢！
HELLO OCTOBER
活动过程
热身阶段：从“隐形”到“有形”
BETTER LIFE
1.呈现一则高考作文材料
师：这段材料通过对比张韶涵的两首歌曲《隐形的翅膀》与《有形的翅膀》，巧妙地揭示了它们在人们精神世界中扮演的不同但相辅相成的角色，从而传达了深刻的人生哲理。很多人都知道《隐形的翅膀》，却较少听闻《有形的翅膀》。
2.歌曲欣赏《有形的翅膀》
播放歌曲视频《有形的翅膀》MV，在欣赏歌曲的过程中思考“有形的翅膀”是指什么？
有形的翅膀：《有形的翅膀》作为力量之源：与之相对，《有形的翅膀》则象征着更为直接、具体的力量支持。这里的“有形”可能指的是那些实实在在能帮助我们克服难关、实现目标的力量或资源。
可结合歌曲创作背景进行介绍。
转换阶段：有形的翅膀-社会支持系统
BETTER LIFE
工作阶段：寻找有形的翅膀-我身边的支持力量
BETTER LIFE
1.我的烦恼时刻
师：有的烦恼自己可以解决，相信大家在解决困难的过程中一定付出了很多的努力。但有的烦恼可能暂时还未解决，有的单纯依靠自己解决不了，面对这些烦恼，该怎么办？如果陷入困境，你有多大把握能得到他人及时而有效的帮助？
2.找一找我身边的持之力量
精致的活动任务单（截图部分）
4.教师分享自己的“有形”翅膀
5.“有形的翅膀”再探索
这部分内容环环相扣，层层递进，帮助同学们识别和探索自我的支持力量，为自己绘制一双“有形的翅膀”。
结束阶段：让翅膀更有力量
BETTER LIFE
1.我身边的人
2.如何建构良好的支持系统
我们可以怎么构建自己强大的支持系统，让这双有形的翅膀更有力量呢？
HELLO OCTOBER
资料说明
本文分享
以上是本节课的全部内容，本期分享的资料包含详细教案（3600多字），精美课件（24页），相关视频和活动任务单。注意：课件默认WPS打开！
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