石嘴山市第二十一中学
化学学科培训
探索创新教学 助力教师成长
9 月 20 日早上八点，阳光洒满校园，我校化学学科培训拉开帷幕。化学组全体老师满怀热情，早早来到多功能厅，准备迎接这场知识与经验的盛宴。
研有目标 行有方向
首先，程亚娥老师带来了一堂精彩的公开课。课堂上，程老师以生动的讲解和丰富的实验演示，引领学生们走进化学的奇妙世界。化学组的老师们全神贯注地观摩，认真记录着每一个教学环节和学生们的反应。
公开课结束后，老师们一同来到实验楼二楼会议室，开启了培训的核心环节。杨双宏校长亲自主持，尉老师则作为主讲人，为大家带来了深入且富有启发性的培训内容。
首先， 尉老师以程老师的公开课为切入点，展开了精彩的点评。他充分肯定了程老师在教学中的优点，同时也提出了一些具有针对性的改进建议。这不仅让程老师受益匪浅，也让在场的每一位老师对如何上好一堂化学课有了更深刻的思考。
紧接着，尉老师着重强调了化学老师对化学学科本质认识的重要性。他指出，老师们应注重战术规划，在课程初始就要为后续的教学内容精心布局。要清晰地了解化学学科的体量体系，深入钻研教材，将化学语言与生活名词准确区分，为学生构建一个严谨而清晰的化学知识框架。
其次，在谈到教学方法时，尉老师强调，老师必须真正理解学生的需求和特点，课堂要始终以学生为主体。集体教学中，不能只关注少数学优生，而应照顾到每一个层次的学生。下达学习任务时，要充分考虑学生的层级差异，根据学生的实际情况合理安排课时。教学过程中，应尽量运用学生熟悉的事物和场景进行教学，将抽象的化学知识与生活实际紧密结合，让学生更容易理解和接受。同时，要果断摒弃传统的五步课堂结构，积极探索新的问题引领与任务驱动型课堂模式。探讨读懂课堂、深入研究课堂、科学评价课堂，努力将课堂打造成为学生成长和发展的重要场域。创造以任务驱动、问题引领、活动推进的活力课堂，激发学生的学习兴趣和主动性。此外，在运用教育装备时，要注重现代装备与传统板书的巧妙结合，演示实验操作要规范科学，确保每一位学生都能参与其中，充分感受化学实验的魅力。
关于大单元教学与集体备课，尉老师指出，大单元教学理念经历了六个不断发展和完善的阶段，最终形成了成熟的体系——指向主动学习的大单元备课。而集体备课则需要明确备什么？怎么备？备出什么？备课过程中，要高度重视核心素养的培养，关注学业质量的提升，实现内容的结构化。通过集体的智慧，精心设计教学方案，提高教学的质量和效果。
培训接近尾声，尉老师语重心长地总结道，教师的职责在于站好自己的课堂，要清晰地明白教师的角色定位。作为一名专业教师，必须上好每一堂课，带好每一个班级，具备良好的写作能力，熟知学术逻辑。要为自己的教育事业奠定坚实的基础，拥有独特的教育主张，注重自身教育思想的不断发展和完善。
培训结束后，杨双宏校长对本次内容进行了全面而深刻的总结，进一步强化了培训的重点和要点。随后，组内老师抓住难得的机会，向尉老师提出了一系列备受关注的问题，如新高考的命题方向、一轮复习的合理安排以及物质结构与性质在高考中的出题方式等。尉老师凭借丰富的经验和深厚的专业知识，一一进行解答，为老师们拨开了迷雾，指明了教学的方向。
此次培训为化学组的教师们注入了新的活力和动力，带来了前沿的教学理念和实用的教学方法。相信在今后的教学中，老师们将学以致用，不断创新，为提升我校化学教学水平，培养更多优秀的学生而不懈努力。
审核：田 锋
文字：化学教研组
编辑：胡文慧
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