《儿童权利公约》指出：
儿童具有参与权，
儿童有权参与家庭、文化和社会生活，
儿童有权对影响他们的一切事项发表自己的意见。
我们，倾听儿童的声音，
尊重儿童的个性特点和成长规律，
支持儿童思考、探究和行动，
愿每个孩子都能成为自己生活的主人！
活动缘起
新学期，大班孩子们开启了自主设计体能大循环活动的级组项目，经过了前期实地调研场地、器械和动作——班级设计与轮班体验各班设计图——圆桌会议票选级组方案三个阶段，现在，进入级组体验方案和优化调整的新阶段，为了更有效的收集所有大班幼儿对新路线的感受和优化思路，让每一位幼儿参与体能大循环全过程的设计，我们面向幼儿和家长发布“崇文幼儿园第一届体能大循环项目活动代表”招募令，
孩子们踊跃报名，兴趣十足。
1. 招募令，幼儿自主申报
2.班级民主评选
通过自主申报，大班级组共有21名幼儿参与评选。周一上午，孩子们或是带着精心准备的竞选海报，勇敢站上荣誉台，或是胸有成竹，自信的脱稿发言，或是社牛十足的为自己拉票，现场一派热闹。
最后，经过班级幼儿公正又客观的民主投票，最终，级组评选出6个小代表。
孩子们开始竞选拉票啦~
精彩瞬间
班级评选开始啦！
各班级评选结果出炉~
3. 收集意见清单
小代表们认真地汇总收集班级孩子们对新路线的看法，为会议发言做好准备！
崇文幼儿园第一届体能大循环项目活动代表团会议如约而至，小代表们带着班级其他小朋友们的意见和满满的责任感参与会议。
1. 会议第一项：小代表自我介绍
雷若华：我擅长弹钢琴，
我能在体能循环中帮助
小朋友摆放和整理器械。
吴黛茜：我擅长画画，
我能帮助小朋友画出
体能循环的路线图。
何语妍 ：我擅长跳舞，
我能在体能循环
中帮助小朋友。
孙亦彤:我擅长
跳舞 、美术
我能勇敢的发言。
贺景彦：我擅长
打篮球，
我能收集班上
小朋友的建议。
郑皓洋：我擅长运动，
我能在体能循环中积极
为小朋友发言。
小代表们自信大胆地介绍个人优点，以及能为体能大循环做什么。
2.会议第二项：小代表提议体能大
循环优化思路
结合视频和幼儿表征，各班级代表完整流畅的表述体能大循环的优化思路。同时，小代表们结合个人的活动体验，带着犀利的眼光和紧密的逻辑，从体能大循环活动的安全性、趣味性以及发展性考量，现场对其他代表的提议表示质疑，被质疑的小代表则沉着应答，一句一句回击，看，孩子们的批判性思维和表达能力潜移默化中得到发展。
3.会议第三项：园长伯伯发言
园长伯伯对孩子们的精彩表现，表示赞叹和鼓励，同时也期待孩子们在今后能够继续收集班级幼儿对体能大循环的感受和看法，持续的优化和调整体能大循环活动。
4.会议第四项：颁发聘书
一纸聘书，一份责任。我们的小代表们将带着满满的责任，为班级幼儿发声，与班级幼儿一起行动，一起成为运动的主人！
恭喜崇文幼儿园第一届大班体能大循环项目活动代表成立啦！
来看看精彩的会议瞬间吧！
三、童趣：传达会议精神
体能循环路线
会后，小代表们回到班级，向班级幼儿传达此次体能大循环1.0版本优化的6处关卡，并将在这周制作和体验体能大循环2.0版本路线，不断的发现问题，优化设计。
会后，孩子们主动收拾会场，给勤劳的孩子们点赞！
以“儿童为本”，
一切关乎儿童的事，让儿童自己做主！
作为教育者我们要做的，
就是退后一步，学会放手，
就是蹲下一步，学会倾听，
相信孩子的无限潜能，
静待花开。
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文案｜段贝
排版｜李士庭
照片｜唐新林、大班教师
审核｜薛成苗
主编｜刘胜利
