我们的二十年
“校长是一所学校的灵魂。”小桔灯教育诞生20年以来，汇聚了一批教学水平一流，团队管理同样卓越的好校长。这些校长们，不仅拥有高超的教育管理智慧，更怀揣着深沉的教育情怀以及前瞻的教育理念。辟一条艰辛的“拓荒”路，创一种特色的育人法，他们以独特的管理治校之道，为小桔灯教育的持续发展注入了不竭的动力与活力。他们的存在，成为了小桔灯教育不断攀登高峰、引领教育创新的坚强后盾。
小桔灯教育陆续推出“我们的20年·桔灯好校长”系列宣传，全面而深刻地展示校长们的风采与智慧，以此激励更多校长追求卓越、勇于担当，以他们非凡的教育视野和管理特色，树立起新时代教育创新的标杆，开拓小桔灯教育高质量发展的新天地。
教师是立教之本、兴教之源。校长是一校之魂、强校担当。
抚州，这片文化底蕴深厚的土地，既是北宋名相王安石的桑梓之地，也是明代戏剧大师汤显祖的故乡，它如同一幅绚烂的画卷，融合了诗的柔情、戏的韵律与梦想的翅膀，构筑了一个充满诗意、戏剧与梦想的世界。正是在这片孕育了无数梦想与希望的热土上，抚州小桔灯如同一盏明灯，在梦起之都，照亮了教育的未来之路。
不忘桃李梦，曾许第一流。见证胡校长的十八年追梦路。
PART 1
邂逅桔灯，点亮梦想之光——
一生无悔的逐梦之旅
2007年，胡校长在金融领域的信用社任中层管理，生活安稳。但机构改革的风暴让她面临买断工龄的选择。虽最终留任，内心却难平。
那个夏天，对教育事业的热爱如烈火燃烧。经过无数个日夜的挣扎与思考，胡校长终于做出了一个大胆的决定——放弃这份看似安稳的职业，去追寻自己内心深处的梦想。在胡校长心中，始终有一个声音在坚定地回响：“为了梦想，启程永远不嫌迟。”
然而，追梦之路并非一帆风顺。2007年暑假的8月22日，胡校长踏上了前往总部的旅程。胡校长至今仍清晰地记得那个日子，因为那是她人生中的重要转折点。
在总部，胡校长恰巧遇到了教师培训，便毫不犹豫地加入了学习的行列。在这次培训课程中，小桔灯杨总也亲自讲了一堂课。
这次见面，胡校长便在心底默默认定，杨总是一位既可靠和安全感的人。“他站在那里，气质沉稳而内敛，眼神中透露出一种深邃与智慧。他说话的时候，总是那么平和而温暖，不疾不徐，让人感受到一种难以言喻的安心与踏实。而当他站上讲台，开始讲课的时候，那种氛围又截然不同。他的声音变得铿锵有力，每一个字都像是带着千钧之力，能够瞬间点燃听众的热情。”
“在会后，我毫不犹豫地决定加入小桔灯的大家庭。并当场支付了数万元费用。于是我带着总部赠送的一幅画报和一个水杯作为纪念，踏上了归途。”
然而，当胡校长满怀激情地向朋友们分享时，却遭到了他们的质疑与不解。“你疯了吗？会不会是骗局？”但胡校长相信，命运会站在自己这边。
2007年8月23日，胡校长正式加盟了小桔灯。可是9月份就要开学了，时间紧张，校区尚未选定，师资力量匮乏，教学设施更是一片空白，课桌、椅子等必备物品都亟待筹备。
面对如此艰巨的任务，胡校长展现出了非凡的决断力与执行力。9月16日，尽管筹备时间极短，胡校长还是完成了第一节公开课。这一次公开课，近两百多名学生参加，虽然一开始只报了九个人。
那时小桔灯作为抚州第一家专业的语文培训机构，让大多数家长感到陌生。家长们都不想做第一个吃螃蟹的人，始终保持着观望态度，但胡校长还是一点一滴做好服务与积累，一步一步打开作文培训的市场。
没有多余的费用招聘员工，胡校长自己做前台、做后勤、做卫生，整个校区都是一个人打扫。甚至胡校长的儿子，大学放寒暑假一回家，就来帮忙发传单。第一个学期胡校长招到了45个人，到了12月份校区才招到了一个专职老师。
如今回想起那段紧张而充实的时光，胡校长依然感慨万千。41岁的她，那个时候真像一个初出茅庐的愣头青，全凭一股子冲劲，做起事来茶不思饭不想，一心只想把学校办起来。甚至那个时候，朋友都说胡校长日渐“消瘦”，只有八九十斤的样子，但小小的身体却不断散发着巨大的能量，温暖着更多同路人。
如今胡校长的学校从最初的几十名学生发展到了现在千人的规模。在抚州地区的11个县城，小桔灯的光芒已照亮每一个角落，成为抚州市语文培训领域的一颗璀璨明珠，树立了母语教育的典范。
PART 2
众人拾柴，汇聚团队之力——
扬帆的璀璨梦想之舟
胡校长深感自豪的是，自己拥有着世界上最完美的团队。
胡老师的首位专职老师汪老师追随了她15年，刚来到小桔灯的第二年她就考上了编制，但是她却一直舍不得离开，直到双减后才回到公立学校任职。
还有行政校长王校长，她是小桔灯的首位前台老师，一路见证并陪伴小桔灯的成长。她在小桔灯工作已超过17个年头，用自己的热情和才华，持续为小桔灯发光发热。
更要提一提小桔灯现在的载梦人：康校长。在小桔灯的13年，无私奉献，默默坚守。现在她慢慢接替了胡校长，为小桔灯撑起一片天，为孩子们撑起未来。
这两年，胡校长表示自己原先紧绷的状态慢慢放松下来，团队成员跟胡校长说“你给我们铺好了人生的路，给孩子们筑好了梦想之路，现在让我们来为您铺路。您可以放心享受自己的人生。”
胡校长现在也会去外面旅游，花更多时间陪伴自己的可爱小孙子。胡校长说：“团队就这样，爱出者爱返，福来者福往。
胡校长还说：身为校长，自己必须持续不断地学习，追求个人成长；其次，学习、管理与关爱他人的能力不应仅限于校长一人，而应成为学校中高层干部的共同素养；最后，建立一套贴合学校实际运作的标准化管理流程已迫在眉睫，这对于学校的长远发展至关重要。
此后，她每年带中高层干部外出学习管理与教学。归来即总结提炼，形成标准化流程。这一举措使学校迅速发展，人数激增千人。
现在，胡校长的团队凝聚力和战斗力愈发强劲了。一天，胡校长端坐在办公室内，目光穿过窗户，凝视着外面繁忙而井井有条的校园，心中涌动着难以言喻的忐忑与期待。
她向老师们提出了一个挑战：一周内必须成功邀约1000位家长参加一场公益家庭教育讲座。尽管学校曾举办过多次讲座，但如此大规模的还是头一遭。然而，三天过去了，老师们似乎还未有任何实质性的反馈，这让胡校长心中不禁泛起了些许疑虑。正当她内心有些动摇之际，晚上12点多，负责邀约的老师打来电话，兴奋地告诉她，目前已有900多组家庭确认参会，距离1000组家庭的目标已近在咫尺。
诸如此类的事情不胜枚举。以前的淡季招生，同样的人，同样的时间，只能招到十几个，现在三天时间，每次都能完成目标一百多人，不仅体现在招生方面，在各项工作的配合上，工作氛围的融洽上都大幅提升。工作不再是单调乏味的义务，而是成为了大家共同追求的事业。小桔灯就是有这样的能量，将优秀的思想、优秀的人才慢慢聚拢，从而汇聚成更大的力量。
PART 3
师能师才，大爱养成——
直击心灵的一柄利刃
胡校长提起了一个故事，原先学校有位李老师，当初因受一些情绪的影响，要离开小桔灯。但通过在学校一次次的培训学习，她在各方面都得到了很大的提高。所以在一次分享会上，她激动地跑下来抱着胡校长，声泪俱下地对胡校长说：“对不起校长，谢谢您的包容，谢谢您给予我们这么多学习的机会，以后我一定会把小桔灯当作家”。
在培养教师团队这件事上，胡校长也有自己生意经。她认为：爱能创造奇迹。那如何用爱来打造团队呢？胡校长说：“要爱员工，就要让员工有安全感、归宿感，自豪感。要让员工有不同的成长空间和晋升空间。”
胡校长鼓励并支持教师不断提升自身的文学素养。为此，胡校长设立了“共读一本书”活动，共同阅读一本经典或前沿的文学、教育理论书籍以深化理解、拓宽视野。
此外，胡校长们还定期举办大型教研活动，为教师提供展示自己、交流经验的平台。同时在教研活动中，通过赛课、练课等形式，不断磨炼教学技能，提升教学质量。胡校长还会邀请知名教育专家担任教学顾问，手把手地教和跟，为教师提供个性化的指导和帮助。
胡校长深知，教师的成长是学校发展的基石。“因此，我们将继续加大投入，完善机制，为教师提供更多的学习机会和发展空间，让他们在教育事业的道路上不断前行、不断成长。”
PART 4
一点一滴，教育情怀铺满沃——
浇灌出茁壮成长的花
师者如光，微以致远。老师不仅是传道授业解惑的良师，更是拨开迷雾，照亮心灵成长的引路人。
当我们与胡校长聊到，如何看待学校、家长、社会这三方对孩子教育的影响？如何能够更好地发挥培训机构在教育中的作用？胡校长从多年实践中生出的思考也给予了我们新的启发。
胡校长首先认为，学校是孩子系统学习知识的主要场所，提供了标准化的课程体系。而家长是孩子的第一任老师，家庭环境和父母的教育方式对孩子的性格塑造、习惯养成等有着深远的影响。最后则是社会为孩子的教育提供了大环境。
对于培训机构，要更好地发挥其作用，首先要明确自身定位。它应该是学校教育的补充，针对学生的个性化需求，如因材施教的教育方式，丰富多彩的活动，创新的教学模式，帮助学生弥补学校集体教育的短板。同时，培训机构需要有优秀的师资，采用科学合理的教学方法，并且与家庭和学校保持良好的沟通，形成教育合力。
在应试教育的大环境下，校外培训是公立教育的补充。从知识拓展方面看校外培训可以针对部分学有余力的学生，进行知识的深化拓展。从个性化教学角度讲，校外培训机构可以提供更个性化的服务。从兴趣培养来说，校外培训可以提供更丰富多样的兴趣培养课程。让学生能够依据自己的兴趣去深入学习，挖掘潜能。
小桔灯想培养的人才，应当是全面发展、能够适应社会多元需求的。感谢和小桔灯的相遇，让我们将教育的理念，能够一点一滴地实践下去。看到一张张青涩的笑脸在我们身边真实绽放。
我们，提着这灵巧的小桔灯，慢慢地在黑暗潮湿的山路上走着。让这朦胧的桔红的光，形成璀璨的星海。
教育是胡校长一生钟情的事业，是胡校长最不后悔的选择。只愿桔灯之光，愈发璀璨，培育出更多优秀的人才，书写更加灿烂的教育篇章！
