教学视导
金风送爽，诗意盎然。为进一步落实新课程标准要求，促进教师专业成长，提升学校教育教学质量。2024年9月13日，华安县教师进修学校小教室一行莅临我校进行教学视导，围绕着学校课程建设、教学常规和课堂教学等方面展开。
踏着清露，视导组的教研员们早早到校，参观校园，了解我校的办学情况和校园文化。随后，各科教研员聚焦课堂、深入课堂了解我校教育教学理念的实施与课堂质量，分别随机听取了语文、数学、英语、体育、音乐等学科的课堂教学。
语文：杨顺童老师执教《山行》。课堂之上，杨老师恰似一位儒雅的诗人，引领着学生们漫步于古诗的山水画卷之中。方淑妹老师的《山行》课堂同样精彩纷呈。“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”在方老师的引导下，学生们仿佛看到了诗人为那绚烂的枫林所吸引，驻足观赏的画面。
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教学视导
数学：黄景婷老师执教的是《分与合》，她善于抓住一年级学生的心理特点，运用学生感兴趣的情景教学法导入；她借助于点子图、苹果图等教具，鼓励学生大胆交流，注重培养了学生的观察能力和动手操作能力，加深了学生对分与合意义的理解；李佳嫔老师同课异构《分与合》，她从“两堆”谈话引入，用实际操作激发学生的学习兴趣。在教学5的分与合之前，学生对这些知识点有一个朦胧的认识，但不是太清晰，而且学生没有有序、成对的意识。
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体育：体育老师詹琦老师执教的四年级快速跑，通过各种不同的练习方法，让学生逐步体会快速跑——途中跑的动作要领和方法，发展学生的快速奔跑能力和灵敏素质的发展，提高学生的身体综合素质。
英语:陈老师巧妙地将生活场景融入课堂，通过游戏、角色扮演等多种互动方式，极大地激发了学生的学习兴趣。李金凤老师以“激发学生阅读兴趣”为主题，带来了一堂别开生面的阅读课。李老师精心挑选了贴近学生生活、富有教育意义的阅读材料，通过引导学生预测、提问、讨论等策略，培养了学生的批判性思维和阅读理解能力。
课后，各学科教研员与授课教师、备课组长移步相应的评课区，从教学目标、教学技能、教学效果等方面开展评课研讨交流，找优点、谈不足、解困惑。教研员们精准把脉，针对老师们在教材研读、教学实效等方面的不足也提出了许多合理性、针对性、创新性的建议，为老师们指明了方向，助力往后教学教研工作实效性地提升。
此次教学视导活动犹如一道探照灯与强心剂，为我校今后的教育教学工作的开展指明了方向，我校将以此为契机，砥砺奋进，提升品质，携手共谱新华章！
图文：教务处
编辑：办公室
一审一校：杨勇华
二审二校：邱艺萍
三审三校：陈赞钦
