为深入探讨新课程标准与高考评价体系和日常化教学紧密结合，更好地服务教学，提升教学质量，11月4日，我校物理组召开了“物理新课程标准与高考评价体系解读”专题讲座。
物理教研组长屈永连老师以“普通高中物理课程标准解读”为主题做了交流。屈老师从课程性质和理念﹑物理学科核心素养﹑课程结构﹑课程内容解读﹑学业水平质量和实施建议六个方面做了详细的解读，并结合自己的实际教学和经验做了案例分析。他指出，高中物理课不仅为升大学做准备，还要为学生今后适应社会生活和职业发展做准备，在义务教育的基础上，帮助学生从物理学的视角认识自然，理解自然，建构关于自然界的物理图景；引导学生经历科学探究过程，体会科学研究方法，养成科学思维习惯，增强创新意识和实践能力；引领学生认识科学的本质以及科学•技术•社会•环境（STSE）的关系，形成科学态度、科学世界观和正确的价值观。
屈老师在最后强调高三的一轮复习应回归教材基础,全面理解知识。二轮复习，应该形成结构化知识，重在发展综合能力。三轮复习应该注重整合提升,培养解决问题能力。
最后，教师们进行了分组讨论和交流，大家围绕着物理教学中的重点和难点展开了热烈的讨论，分享了自己的看法和经验。此次物理组的研讨会不仅加深了教师们对新课标的理解和认识，也为今后的教学提供了有益的借鉴和启示。
