编者按：
一、强化党建引领，
促进高质量发展
学院（医院）不断强化政治引领，以党建引领学院（医院）内涵发展，探索“党建+”模式，将党建工作与业务工作深度融合，调整、新增基层党组织，聚焦内涵发展，提升教学质量和科研水平，加强师资队伍建设，引进和培养高层次人才，为学院（医院）高质量发展提供有力支撑。
二、搭建组织架构体系，
建立高效教学管理体制
学院（医院）制定《中国共产党宁夏医科大学第三临床医学院党委会会议议事规则（试行）》，严格执行三级会议决策机制。设立了本科教学指导委员会、教学督导委员会、学位评定分委员会、奖学金评定委员会和教学质量监控领导小组等，成立了教学管理综合办公室、研究生管理办公室、教务管理办公室、教师发展与教学质量监控办公室、学生管理办公室、院外教学基地管理办公室6个内设机构。加强基层教学组织建设，设置了30位教学主任和68位教学秘书岗位，构建了高效标准化学院（医院）教学管理体系。
三、健全教学质量体系，
持续推进内涵建设
学院（医院）不断加强基层教学组织建设，建立教学例会工作机制，定期召开教学工作会议，完善学系、授课教师考核与评价细则，规范集体备课、试讲、教学查房、小讲课等教学活动，修订完善了各类教育教学管理制度50余项。强化师资队伍建设，聘任博士研究生导师17名、硕士研究生导师136名、临床教师858名，选派430余人次分别赴上海交通大学等知名医学院校进行培训、学术访问，开展了以小班化及工作坊教学模式的PBL师资培训班。学院（医院）规范临床技能训练过程管理，出台了《临床医学类专业（本科）执业医师资格通过率提升专项行动计划》，强化过程管理，规范日常考核、出科考核、阶段考核、年度考核，提升学生临床思维能力，建立紧密型临床实践教学基地联系指导机制，积极对接上海市浦东新区公立医院、北京大学第一医院宁夏妇女儿童医院等区内外8家临床教学实践基地，围绕临床教学管理、人才培养、学生管理、保障条件改善等教育教学任务定期进行指导、协调与监督。深化本科教育教学内容、课程体系和教学方法改革，开展临床医学专业“器官——系统”整合课程，临床医学类专业水平测试逐年提升，培养成效凸显。开设眼视光医学专业课程，完成实验室一期建设。近年来，学院(医院）9名教师获得校级教学竞赛一、二、三等奖，12名教师荣获校级优秀教师荣誉称号，获批校级科研项目31项，教学改革研究项目10项，发表教学改革论文16篇。2022年，学院（医院）骨外科学教师团队入选宁夏医科大学首批校级“黄大年式教师团队”创建名单，2024年，获批国家自然科学基金项目、自治区科学技术奖各4项。
四、完善学生培养体系，
加强优良学风建设
学院（医院）实施思政教育工程，弘扬新时代崇高职业卫生精神，成立思政学系，由医院主管教学副院长担任学系主任，设置了思政课程和课程思政内容，推进“大思政课”教育体系建设，将思政教育融入教学全过程。学院（医院）加强安全生产管理，修订《学生（员）住宿安全管理制度》，明确各科室职责，通过班会、晚点名、实习生组长例会、党团员大会时刻关注学生思想动态，积极组织学生参加学校和医院组织的合唱比赛、运动会、足球联赛等文体活动。开展大学生“双创”工作，成立“大学生创新训练计划工作委员会”，学院（医院）以“青春为中国式现代化挺膺担当”为主题，组建8支社会实践队，共有100余名学生和10余名专业指导教师，深入开展不同主题的社会实践“三下乡”活动。学院（医院）充分发挥学院就业主体作用，建立党政齐抓共管、访企拓岗、入家访生、建立了就业档案等精准就业帮扶指导工作机制。
五、强化教学保障体系，
提升教育教学服务能力
学院（医院）持续加强“一馆两室一中心三保障”建设，改善教学基础设施，为学生全面发展创造良好条件。“一馆”即图书馆，承担自习、电子阅览等功能，藏有图书期刊10万余册，购置了万方数据库电子图书馆、中国知网等数字资源。“两室”即中心实验室和示教室，建立了约500平方米的中心实验室，外聘3位专家为实验室负责人，实施了标准智能化教室建设工程，建设了5个教室、67个示教室、2个网络示教室、7个自习室。“一中心”即技能培训中心，先后投资2500多万元建设近8000平方米的培训中心暨临床客观结构化考试（OSCE）中心，设有护理、妇儿、内科、微创、外科等临床基本技能训练室和手术示教室，配有妇产科临床思维培训、腹腔镜操作等现代化模拟设备。“三保障”学生住宿保障和学生安全管理保障，对学生宿舍进行了全面翻修改造，为学生提供舒适的生活环境。
下一步，学院（医院）将继续坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的二十大、党的二十届三中全会精神和自治区第十三次党代会及历次全会精神，全面学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和习近平总书记考察宁夏重要讲话精神，统筹“医、教、研、管”各项工作，凝聚全院力量，着力培养新时代医德高尚、医术精湛的医学人才，为保障宁夏各族人民群众身体健康、促进宁夏经济社会发展作出更多贡献。
审核评估巡礼 | 护理学院：笃行仁护 精技培英 标定护理卓越教育新坐标
来源：学校第三临床医学院
排版：学校新媒体中心 张佳滢 陈 瑾
编辑：宋泽浩 马爱萍
审核：王新刚
