让学习真正发生——四年级数学组开展课例研讨活动
创业
2024-11-25 18:54
内蒙古
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为全面提升数学课堂教学水平，促进教师的专业成长，努力打造昆区第一实验小学“幸福生命高效课堂”，11月14日，四年级数学组开展了《凸显本质的结构化单元教学》为主题的课例研讨活动。
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本次活动由四年级数学组组长怀翠翠老师执教《加法结合律》一课。新课程标准指出:关注学生的生活经验和学习兴趣，通过现实生活中的生动素材引入新知，使抽象的数学知识具有丰富的现实背景。怀老师从学生实际出发，对比两组算式中的相同点和不同点为新课导入，引导学生发现规律，并利用仿写算式、利用学具摆一摆以及具体的情景为抓手验证规律，同时感受数学中有具体到抽象，由特殊到一般的探索过程，发展学生的推理意识以及模型意识。
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课后，怀老师就本节课设计理念及设计意图与听课教师进行了深入的研讨。组内老师积极参与了评课活动，发表自己的观点和建议，大家一致认为怀老师以严谨的教学活动，引导学生积极参与，深入理解运算律的合理性，培养了学生的探究精神和初步的数学建模思想。为大家呈现了一节精彩且有研讨价值的一节教研课。
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评课活动结束后，怀老师聚焦四年级上册运算律单元，以《凸显本质的结构化单元教学》为题进行微讲座。韩金海主任对本次活动进行总结：课堂真正的精彩来源于学生，教师应该充分尊重学生的主体地位，要让不同层次水平的学生都经历学习的全过程，并且鼓励学生进行个性化的思考与表达。而在学生的多元表征之后，教师要适时地介入，通过追问、对比等方式将学习推向更高、更深处。教育就是要让学生的学习真正发生。四年级数学组将继续探索，以研促教，让学生在学习中不断成长、进步，为他们的未来奠定坚实的基础。
供稿：华银凤 摄影：于小瑞 编辑：王佳鹏
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