安全急救知识讲座
人学急救，急救为人，守护生命，“救”在校园。为了进一步普及应急救护知识，提高学校应对突发事件的自救和互救的能力，7月26上午，我校组织开展了安全急救知识讲座。
本次培训，我校特别邀请了急救培训专员老师授课。老师利用真实案例向参培人员介绍了掌握急救知识的重要性，培训现场采取理论授课和实操演练相结合的方式，通过借助模型和 AED 培训机进行现场演示，详细讲解了AED自动体外除颤器工作原理和正确使用的方法、心肺复苏急救法操作要领、手法及注意事项等内容，讲座培训分成三大板块进行安全急救知识普及。
心肺复苏，沉浸式体验
讲解心肺复苏（CPR）理论知识，针对救护步骤等方面展开详细讲解，课堂生动活泼，知识点与真实案例结合，让大家掌握相关知识。
理论学习结束后，在医生的指导下，学生们分别借助模拟人依次进行了胸外按压、人工呼吸等实操练习，大家更直观地领会、掌握了急救要领，“沉浸式”体验了急救流程，现场的学习氛围积极又热烈。
01
判断现场环境
判断现场环境是否安全，如果不安全，把患者移至安全环境，确保自身安全。
02
判断意识
站或跪于患者一侧，轻拍患者肩部，并在患者双耳侧大声呼唤其 称呼，观察患者反应。
03
呼救
如果患者无反应，立即请求旁人拨打120求救并取得AED 回来协助。
04
判断呼吸
判断患者有无呼吸，观察胸腹部起伏5—10秒。
05
摆放体位
将患者置于硬平地面，理顺肢体，暴露胸廓。
06
胸外心脏按压
着力点：两乳连线中点
用力压：胸廓压下5-6CM
快快压：100-120次/分
持续压：中断时间<10秒
要回弹：使胸廓充分回弹
莫离开：手掌根不离开患者胸廓
07
清理口腔
一手把患者下颌打开，另一手手指伸入口腔迅速清除异物。
08
开放气道
仰头提颏法：一手压在前额，另一手将下颌抬起，直至下颌 角和耳垂连线与地面垂直。
09
人工通气
左手拇指、食指将患者的鼻孔捏闭，然后正常吸一口气，用双唇将患者的嘴包住保持密封，平衡吹气，见到患者胸廓起伏即可。
10
按压与呼吸比
胸外心脏按压30次人工通气2次 ，做五个周期。
自动体外除颤仪使用方法
1、打开包装，开启AED
2、按照语音提示，连接电极片
3、AED开始自动分析心律，急救人员要离开患者
4、若建议电击，确保所有人离开患者
5、按下电击按钮，电击完成，立即从胸外按压开始心肺复苏
海姆立克急救法
1.从后腰部环抱病人
2.向后上方冲击腹部
3.直至异物排出
培训活动中，师生们认真听讲、积极演练，基本掌握了三大急救技能。急救在“急”，救护重“救”，第一时间科学有效救护，关系着每一个孩子的生命安全。
本次安全应急救护培训对全体师生开展宣传普及急救知识与技能，有效提高了校园在意外中的应急处置和救护能力，增强了校园急救的知识和实践操作技能，为孩子健康筑起了一道强有力的安全屏障。
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编辑：周毅振
设计：周科
摄影：刘锦涛
一审：张唯
二审：李思思
岳麓区教育局监督电话：0731-88999271
岳麓区市场监督管理局电话：0731-88169800
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