一年级
一、好朋友，手牵手。
二、选择合适的内容搭配。
（1）一群_________ A：桃树
一只_________ B：燕子
一棵_________ C：小鸟
（2）红色_________ A：小草、柳叶柳枝
黄色_________ B：油菜花、蒲公英花
绿色_________ C：杜鹃花、桃花
三、现代文阅读。
左边绿，右边红，
左右相遇起凉风。
绿的喜欢及时雨，
红的最怕火来攻。
（1）我能从谜语中找出意思相反的词语。
_______________________________
（2）这则谜语的谜底是______________。
（3）说说你是怎么猜出来的。
_______________________________
一年级答案
一、
二、（1）C B A （2）C B A
三、（1）红﹣绿 左﹣右
（2）秋
（3）示例：先想什么植物是绿色的，而且喜欢雨（是“禾”），再想什么是红色的，而且最怕水（是“火”），再联想什么时候会起凉风（“秋”天时起凉风）。
二年级
一、认一认，连一连。
二、选词填空。
偶然 偶尔
（1）小燕子的翼尖或剪尾，_______沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。
（2）一次_______的机会，我认识了他。
轻巧 轻快
（3）燕子有一双_______的翅膀。
（4）春姑娘迈着_______的脚步来了。
三、按查字典的要求填表。
查带点的字 | 部首 | 再查几画 | 在字典中的解释 | 选择义项 |
最多 | ① 表示某种属性超过所有同类的人或事物；② 指居首位的；没有能比得上的。 | |||
破开 | ① 使损坏；② 分裂；③ 打败，冲开。 | |||
消失 | ① 消遣，把时间度过去；② 溶化，散失；③ 灭掉，除去。 |
二年级答案
一、
游泳 yóu yǒng；玻璃 bō li；寂寞 jì mò；簸箕 bò ji；播撒 bō sǎ；规律 guī lǜ；
二、
（1）偶尔；（2）偶然；（3）轻巧；（4）轻快。
三、
查带点的字 | 音节 | 部首 | 再查几画 | 在字典中的解释 | 选择义项 |
最多 | zuì | 日 | 8 | ① 表示某种属性超过所有同类的人或事物；② 指居首位的；没有能比得上的。 | ① |
破开 | pò | 石 | 5 | ① 使损坏；② 分裂；③ 打败，冲开。 | ② |
消失 | xiāo | 氵 | 7 | ① 消遣，把时间度过去；② 溶化，散失；③ 灭掉，除去。 | ③ |
三年级
一、给下面的句子加上合适的标点。
（1）可是_____蜘蛛看到顾客后_____却吓得匆忙跑回网上_____
（2）小鹿_____小马_____还有小老鼠_____见到了大象_____都要说他的耳朵_____
（3）小鸟飞来说_____这里缺点儿树_____蝴蝶飞来说_____这里缺点儿花_____小兔跑来说_____这里还缺条路_____小猴跑来说_____这儿应该盖所房子_____小狐狸说_____
二、按要求完成句子练习。
（1）他的声音真大。（运用夸张手法）
_______________________________
（2）桑娜想起了傍晚就想去探望的那个生病的邻居。（缩句）
_______________________________
（3）局势越来越沉重，父亲的工作越来越紧张。（用修改符号在原句上修改）
_______________________________
三、古诗词赏析。
绝 句
[唐]杜 甫
迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
（1）诗歌以_______领起全篇，突出了春天日光和煦、万物欣欣向荣的特点。
（2）诗歌前两句描写了_______，“_______”“_______”二字突出了诗人强烈的感觉。
（3）后两句中动词“_______”写出了燕子的繁忙；“_______”写出了鸳鸯的闲适。这一动一静，相映成趣，表达了诗人_______的心情。
三年级答案
一、
（1）可是，蜘蛛看到顾客后，却吓得匆忙跑回网上。
（2）小鹿、小马、还有小老鼠，见到了大象，都要说他的耳朵。
（3）小鸟飞来说，这里缺点儿树；蝴蝶飞来说，这里缺点儿花；小兔跑来说，这里还缺条路；小猴跑来说，这儿应该盖所房子；小狐狸说 ……
二、
（1）他的声音真大，快把我的耳朵震聋了。
（2）桑娜想起了邻居。
（3）局势越来越严重，父亲的工作越来越紧张。
三、
（1）迟日；
（2）春天的阳光和煦温暖，春风吹来，带着花草的清香，大自然一片生机勃勃的美丽景。象； 丽； 香。
（3）飞； 睡； 安适、喜悦。
四年级
一、读拼音，写字词。
《hui chóng______春江晚景》为我们描绘了一幅春日美景图：春风fú______过，lú______苇抽yá______，xí______水回暖，jí jù______在一起的花儿 fǎng fú______等待太阳的召唤。我还可以想象到，不知疲juàn______的yàn______子ǒu ěr luè______过水面，留下一道hén______迹。
二、仿写句子。
人生如一支歌，就应多一些昂扬，少一些萎靡（wĕi mĭ）；
人生如一首诗，就应___________，少一些庸俗；
人生如_______，就应___________，___________。
三、根据积累填空。
（1）“过去的日子如①_______，被微风吹散了，如薄雾，被初阳②_______了。”这句话选自朱自清的《③_______》，读了这篇文章，我想起了一句诗④_______。
（2）中华民族自古就不乏满腔报国热情的有志之士。“黄沙百战穿金甲，①_______”，这是身经百战的将士铿锵有力的誓言；“死去元知万事空，②_______”，这是陆游永远的遗憾；“③_______，要留清白在人间”，这是于谦达为国尽忠、不怕牺牲的决心；“剑外忽传收蓟北，④_______”，这是杜甫初听到叛军平定，国土收复的喜极而泣。
四年级答案
一、
惠崇 拂 芦 芽 溪 集聚 仿佛 倦 燕 偶尔 掠 痕
二、
人生如一首诗，就应多一些高雅，少一些庸俗。
人生如歌，就应多一些昂扬的旋律，少一些萎靡的音符。
三、（1）① 轻烟却被微风吹散了；
② 蒸融了；
③ 匆匆；
④ 少壮不努，老大徒伤悲。
（2）① 不破楼兰终不还；
② 但悲不见九州同；
③ 粉身碎骨浑不怕；
④ 初闻涕泪满衣裳。
五年级
一、下列词语中，没有错别字的一组是（ ）
A．温文尔雅 明察秋豪 疾恶如仇 金碧辉煌
B．迷途知返 从善如流 前赴后继 五彩斑斓
C．负荆请罪 顾名思意 抱头鼠窜 直截了当
D．腾云驾雾 迫不及待 再接再励 谈笑风生
二、在括号内填上合适的成语，并完成填空。
_____眉冷对 同_____共济 千帆_____发 温文尔_____
_____作等身 亲_____无间 敢_____敢言 相得_____彰
（1）既然我们是_____的朋友，那就应当__________。
（2）鲁迅先生文学成就很高，可以说是__________。同时他也是一位热血爱国的志士，面对恶势力，他__________、__________。
三、根据已学的课文内容填空。
（1）俗话说“__________”，读书是非常有益的。你还能再写出一句关于读书的名言警句吗？①__________。
（2）雾凇，俗称__________，是在__________，空气中__________而成。
（3）“人与人之间还有比金钱更重要的东西”，这就是__________，的确，__________，就能创造出美好的境界来。面对这也许正在远离我们的美德，让我们行动起来吧！请你写出一句告诫人们要讲求诚信的话吧：__________
（4）__________，__________，__________，__________……九寨沟真是个充满__________的__________呀！
（5）月到中秋格外明，抬头望着清凉如水的月亮，我低吟：“__________，__________。”
（6）三九严寒，雪舞清扬。一觉醒来，发现树上、房上都积满了皑皑白雪，这真是“__________，__________。”然而却有一船独钓江心，我不禁想起了诗句：“__________，__________。”
五年级答案
一、B
二、
横眉冷对 同舟共济 千帆竞发 温文尔雅 著作等身 亲密无间 敢怒敢言 相得益彰
（1）亲密无间 同舟共济
（2）著作等身 横眉冷对 敢怒敢言
三、
（1）开卷有益。书是人类进步的阶梯
（2）树挂、严寒季节里、过于饱和的水汽遇冷凝结。
（3）诚实和信任。 诚信，让心与心之间更加贴近。
（4）雪峰插云、古木参天、平湖飞瀑、异兽珍禽、诗情画意、人间仙境。
（5）但愿人长久，千里共婵娟。
（6）忽如一夜春风来，千树万树梨花开。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
六年级
一、补充对联、贴春联，完成相关填空。
贴春联是我国新春佳节的传统习俗之一，春联讲究_______，读起来_______，_______。我们一起来读一读吧！
（1）____________，五谷丰登。
（2）神州有天皆丽日，____________，我给它加上一个横批：____________。
（3）过年了，新年新气象，我决定写一幅春联贴在我的书房门口激励自己。_______________________________
二、在横线上填上适当诗句或对联。
（1）反动派不让鲁迅发表革命文章，但革命的春天是关不住的，真是：“____________，____________。”（填写学过的诗句。）
（2）三国时刘备说过一句话，告诫人们不要因为坏事小就去做，也不要因为好事小而不去做，这句话是“____________，____________。”
（3）写出一句有地名的诗句：________________________。
三、图表阅读。
人流感 | 禽流感 | |
共同点 | 同属于一类病毒，引起的临床表现相似，都有高热、咳嗽、流涕、肌肉疼痛等。 | |
传染途径 | 人际传播，空气飞沫传播为主。通常在人员密集地区易造成大流行 | 只能通过禽传染给人，不能通过人传染给人。通过人与禽类动物及其排泄物接触可被感染，发生在禽类动物暴发禽流感流行之后 |
潜伏期 | 一般为1﹣4天，平均为2天 | 一般为1﹣3天，通常在7天之内 |
死亡率 | 普通流感可致死，但死亡率较低 | 一般死亡率可达60% |
易感染人群 | 老年人，患有肝脏、肾脏、心脏等慢性病的人群，经常接触流感人群的医护人员、儿童 | 13岁以下儿童所占比例较高 |
防治疫苗 | 已研制出可预防流感的疫苗 | 各国已在研制预防禽流感疫苗 |
（1）下列说法正确的在括号里打“√”，错误的在括号里打“×”。
① 人流感和禽流感都有潜伏期，但潜伏期有所差异。（ ）
② 人流感死亡率比禽流感死亡率低。（ ）
③ 容易被禽流感感染的人群为13岁以下的儿童。（ ）
④ 人流感可预防，禽流感不可预防。（ ）
（2）某社区一名儿童被诊断为禽流感患者，家长吩咐孩子不要与他交往，避开他。这种做法对吗？请你运用图表提供的信息加以说明。
_______________________________
六年级答案
一、对仗 抑扬顿挫 和谐动听
（1）六畜兴旺；
（2）祖国无处不春晖；国泰民安；
（3）书山有路勤为径 学海无涯苦作舟
二、
（1）春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
（2）勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
（3）朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
三、
（1）① √；② √；③ √；④ √。
（2）因为老年人，患有肝脏、肾脏、心脏等慢性病的人群，经常接触流感人群的医护人员、儿童是易感染人群。所以应避免孩子与禽流感患者接触。家长这种做法对。
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