DATE：2024.11.11
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播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。11月11日，高新四中举行以“养成良好习惯，成就美好未来”为主题的升旗仪式。
国旗下演讲教师：谷媛媛
尊敬的校领导、老师们、亲爱的同学们：大家早上好！今天，我站在庄严的国旗下，怀着无比激动的心情，与大家分享一个永恒而温暖的主题——《文明礼仪，从我做起》。
在这片孕育希望的土地上，我们不仅是知识的探索者，更是文明礼仪的传承者和实践者。文明礼仪，如同清晨的第一缕阳光，温暖而明亮，它不仅是我们中华民族的传统美德，更是现代社会和谐共融的基石。“礼之用，和为贵。”
自古以来，中国就被誉为“礼仪之邦”。从孔融让梨到程门立雪，从二十四孝到百家争鸣，无数先贤用他们的言行举止，为我们树立了文明礼仪的典范。这些故事，穿越千年时光，依然熠熠生辉，启迪着我们的心灵，引导着我们的行为。然而，文明礼仪并非遥不可及的空中楼阁，它就在我们的身边，体现在我们的日常生活中。它可能是见到老师时的一声问候，是同学间相互帮助的一个微笑，是公共场所里的轻声细语，是自觉排队等候的耐心。
文明礼仪，就是我们手中的接力棒，需要我们用心去传递，用行动去践行。让我们从自我做起，从现在做起，从每一件小事做起，让文明礼仪成为我们最亮丽的名片。在学校，要尊敬师长，团结同学，遵守纪律，爱护公物，积极营造一个温馨和谐、积极向上的学习氛围。在家庭，要孝敬父母，关爱家人，传承家风，让爱与文明在家庭中流淌。在社会，要遵守公共秩序，尊重他人权利，积极参与志愿服务。
最后，我想用一句话来结束我的演讲：“文明礼仪，从我做起，让爱与文明同行，让我们的世界因文明而更加美好！”
国旗下演讲同学：初一3班 付智宸 张妍
文明，是一种素养，是一种道德，更是一种力量。它如同一盏明灯，照亮我们前行的道路；它如同温暖的春风，吹拂着我们的心灵。
泱泱华夏孕育了五千多年的灿烂文明，在世界四大文明古国中，其他国家的文明曾一度被淹没在历史的尘埃里，而只有中华文明，虽历经波折却一直绵延不息，并且日益昌盛，身为中华民族的一员，我们在享受这份荣耀的同时也要把文明传承下去，并把它发扬光大。
文明是什么？我觉得对于我们中学生而言，养成好习惯就是讲文明最好的体现。
我们文明习惯的养成，体现在日常生活的点点滴滴之中。在校园里，我们有很多文明的行为值得在此说一说、讲一讲：一声带有微笑的亲切问候，是与老师、同学或保安叔叔保洁阿姨相处时的友善包容；各班大部分同学自觉保持校园、教室环境的整洁，不乱扔垃圾，看到杂物主动捡起，这样的行为时常可见；爱护公共设施，不随意破坏涂写桌椅门窗，值得我们为自己点赞。排队上下楼梯，轻声慢步，值得我们歌颂；正确规范读写，传承国学文化，经常搞发明创造，这样文明的行为我们骄傲。在课堂上，大部分同学认真听讲、积极回答问题、课下及时复习预习、遵守课堂纪律，不交头接耳，不做与学习无关的事情、尊重老师的辛勤付出，这是对自己的负责，更诠释出我们是“尊重他人”的一员。
文明习惯的养成，也体现在我们的言行举止之间。文明是不说脏话，不随地吐痰，不大声喧哗，不在楼道追逐跑跳；文明是不嘲笑、不歧视，是尊重他人的意见和感受；文明还是诚实守信，考试不作弊，言而有信。
然而，在我们的身边，仍然存在着一些不文明的行为。有的同学在课间班级楼道追逐打闹，影响他人学习和休息；有的同学出口成“脏”，损害了自身形象；有的同学午休时大声说笑，破坏大家良好的休息环境；有的同学漫步操场如厕的过程中，随意制造垃圾，并把垃圾塞进跑道边缝处；有的同学随意跳跃花池，破坏了校园的美丽。这些行为，与我们高新四中文明学生的形象格格不入。政教处和值班领导每天检查同学们的激情早读、午休以及课堂规范，就是在帮助同学们养成良好的学习习惯；每天检查同学们的仪表发型、课间纪律、室内外卫生就是在帮助同学们养成良好的行为习惯。所以，当你不小心被老师扣分的时候，不要懊恼，更不要难过，请及时改正。因为那是你通向文明的脚步，每一步都算数。
我国著名教育家陶行知说过：“思想确定行动，行动养成习惯，习惯形成品质，品质决定命运”。好习惯，益终生。关于习惯的作用，美国苹果公司创始人乔布斯也说过一句很经典的话：“在生命的最初30里年里，你养成了习惯;在生命的后30年中，习惯决定了你。”其实，我们每天高达90%的行为是出于习惯，换句话说，我们的一生，就是一系列行为习惯的总和。
蜗牛一寸寸地爬，每一寸皆是突破；雄鹰一里里地飞，每一里都是创新；成长一步步地来，每一步都是提高。良好习惯的养成虽然是一个漫长的过程，但是需要随时随地的开始，让我们把日常行为规范抓细、做实，让我们从现在做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，我们用文明的言行，展现出新时代学生的风采；用文明的举止，塑造出更加美好的校园环境，让文明校园成为我们共同的家园！
良好行为习惯的形成并非一朝一夕之功，它需要学生长期努力，需要老师不断地督促引导。对学生进行行为规范训练，必须持之以恒，像滴水穿石一样，一点一滴，经年累月，使养成教育真正变成学生的内在需要，促使他们自觉养成各方面的良好行为习惯。
— END —
一审｜团委
二审｜相上
三审｜熊强
