这两门课程在西电本科学习中一直具有着较强的关联性，具体表现为《电路》先修，《信号》后修；《电路》课程为《信号》课程提供了一类具典型性的LTI系统——线性动态电路的电路模型，从而使得《信号》这门相对抽象的课程有了一类具体的系统指向。在后修的《信号》课程里，电路问题是一类常见的系统分析问题，分析方法包括时域方法、频域（ω域）方法和复频域（s域）方法。其中，s域电路分析是本科课程阶段要求重点掌握的内容。
但是，从近些年811、821命题情况看，由于《信号》部分只占75分，合考的又是《电路》，所以《信号》部分试题基本没有涉及过《电路》相关的内容。个人看来，只要合考模式不变，《信号》部分的这一命题状况应该不会发生改变！
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