①老牌国货只有借助直播带货，才能赢得消费者青睐
②网络是把双刃剑，企业要理性利用互联网促进发展
③企业要转变经营方式和思路，增强持续的创新能力
④网络与传统行业深度融合，推动了企业的转型升级
①要用法律手段维护合法权益 ②诉讼是维护权利的最佳手段
③知识产权受到国家法律保护 ④企业需要勇于冒险敢为人先
①个人至上，追求个人物质享受
③矢志创新，实现科技自立自强
①资源相对短缺，环境形势依然严峻
③文艺传播为科技进步提供有力支撑
①彻底放弃传统产业 ②发展战略性新兴产业
③加快数字经济发展 ④推动科技革命性突破
①创新是第一生产力，是引领发展的第一动力
②数字化应用有助于丰富日常生活，推动社会进步
③数字化应用正在改变我们的生活和我们理解世界的方式
④数字技术是我们获取新知、购买物品、休闲娱乐的主要平台
①满足学生对优质教育资源的需求
③促进学校的教育质量进一步提升
①大力实施创新驱动发展战略
③把提升发展质量放在首位
①中国共产党的正确领导 ②中国式现代化已经实现
③社会主义制度的优越性 ④中国航天人的艰苦奋斗
①展示“国际湿地城市青年志愿者风采”图片，配文“坚持人与自然和谐共生”
②播报“武汉大学南北极科考队获五四青年奖章”新闻，配文“冰原磨砺，青春出彩”
③绘制“民族伟大复兴”时间轴，标注“为2035年全面建成社会主义现代化强国而奋斗”
④剪辑“嫦娥六号月背采样”视频，标注“建成世界科技强国，向第一个百年奋斗目标奋进”
①教育是引领发展的第一动力
②教育是民族振兴、社会进步的基石
③教育为人生幸福奠定基础，为人类文明传递薪火
④教育是提高国民素质、培养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径
①中国的国际影响力和感召力显著提升
③中国坚持对外开放，是世界发展的决定力量
①要深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略
②要增强自主创新能力，坚定不移地走中国特色自主创新道路
③主要靠科技工作者发扬改革创新精神
④应坚持以科学技术为一切工作的中心
①提升创新能力是企业持续发展之基
②创新是推动人类社会向前发展的重要力量
③保护知识产权就是尊重创造、保护创新
④企业创新能力的提高离不开教育公平
①教育是民族振兴、社会进步的基石
③教育发展为现代化建设提供有力支撑
③我国的科技全方位领先全球 ④我国实施创新驱动发展战略
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
③创新是一个国家兴旺发达的不竭源泉
④创新是决定当代中国命运的关键一招
①坚持集体主义，彰显制度优势
②坚持自主创新，掌握核心科技
③铸就大国重器，提升综合国力
④保障主权独立，建设科技强国
(2)根据材料，将彭菲团队“向算法极限发起挑战”的过程补充完整（图中的①②）；并参考下图，为自己开发创造潜力设计一条路径（以文字描述的形式呈现）。
|
|
(2)请你依次分析眉山市上述区县是如何践行习近平总书记“因地制宜发展新质生产力”要求的？
(2)在学习过程中，小荣不明白发展新质生产力有何价值，请结合资料卡为他答疑解惑。
(3)科技创新是发展新质生产力的核心要素，必须摆在更加突出的位置聚焦聚力推进。在走向未来的征程中，你打算如何成为国家需要的创新型人才？
(1)时代发展呼唤创新。请写出创新的目的。
(2)当今世界，综合国力竞争的决定性因素是什么？
(3)我国要建成世界科技创新强国，应深入实施哪些战略？
(4)少年强则国强，青少年应如何培养创新能力？
(2)开启天地连线的太空课堂，有哪些重要意义？
(3)青少年应该怎样培养创新精神和能力？
(4)如今毕业在即，我们将踏上新的征程，迎接新的挑战，你想对自己说些什么。
(2)请列举近几年我国科技创新取得的成就？
(3)我国科技创新取得如此骄人的成就，得益于我国实施了哪些战略？
(4)建成世界科技创新强国，青少年应该怎么做？
学习任务三【攻克核心技术 建设航天强国】
(3)谋航天事业的未来就要谋科技创新。为此，请从国家角度为实现航天强国目标提出两条合理建议。
(1)材料一反映了什么信息？
所在单位：南充某中学 ☆案由 科技是国家强盛之基，创新是民族进步之魂。党中央坚持把科技自立自强作为国家发展的战略支撑，坚定不移走中国特色自主创新道路。 ☆案据 重点产业“缺核少心”，关键核心技术受制于人；服务国家重大战略需求的高水平人才紧缺，科技创新人才队伍建设不够；科技管理体制还不能完全适应建设世界科技强国的需要，全社会鼓励创新、包容创新的机制和环境有待优化。 ☆具体建议 ____________________________________________________________ |
(2)结合材料二，运用所学知识，请你帮助小罗同学撰写提案中的具体建议。
(2)结合材料二，说明宁夏培育发展新质生产力的举措是如何践行创新这一新发展理念的？
(2)【我分析】“风物长宜放眼量”，请你根据本次调研内容，结合所学知识，完成以下表格中的“调研结论部分”。
结论1：“积力之所举，则无不胜也”。请依据以上之“喜”，解锁我市有条件成为“全国发展新质生产力条件最好的地区之一”的密码。
结论2：“众智之所为，则无不成也”。请针对以上之“忧”，就我市如何“培养吸引”更多新质生产力人才提出合理化建议。
结论2：____________________________________ | ||||
你好！来信收悉。你回国任教二十年来，将爱国之情化为报国之行，在清华大学潜心耕耘、默默奉献，教书育人、科研创新都取得了丰硕成果，向你表示诚挚问候。 希望你坚守初心使命，发挥自身优势，带领大家继续探索创新人才自主培养模式，推动学科交叉与前沿创新，打造高水平的人才培养和科技创新基地，为实现高水平科技自立自强、建设教育强国科技强国作出新的贡献。 祝身体健康，工作愉快，阖家幸福！ 习近平 2024年6月11日 |
(2)结合上述科学家的事迹，谈谈中学生如何践行科学家精神。
北京加快推动发展新质生产力。将机器人产业设定为战略先导性产业；汽车制造向新能源、智能网联化方向优化调整，重塑行业格局。 在花园城市建设中，北京自主研发的智能绿化系统可以动态采集数据，自动精准灌溉，实现节水节能；建成全国首个生态综合感知模型库，着力构建野生动植物智能保护体系。 课堂上，同学们利用数字智能技术、与历史名人、科学巨匠进行“对话”；互联网智慧学校，让不同学校的师生共享优质教育资源。 |
随着人工智能快速发展，信息安全等问题日益凸显。国家相关部门出台法规，为促进人工智能健康发展作出规定；最高人民法院发布司法解释，回应了“人脸识别”的应用问题；北京互联网法院首次明确了利用人工智能生成图片“作品”的属性，对人工智能生成物的相关法律问题进行了开创性探索。 |
航天工程是新质生产力的典型代表。1994年，中国正式启动卫星导航系统建设和发展。30年弹指一挥间，如今，我国自主研发的北斗系统，已成为全球导航领域的璀璨明星。
阅读材料，完成下列要求。
(3)创新给我们带来惊喜，让我们获得成就感。请你分享一个自己的创新故事。
示例：把空饼干盒改造成多功能盒，放在讲台上，用来放黑板擦、粉笔等教学用具，方便老师使用。
(2)请你结合材料一，运用教材相关知识分析为什么“科技创新是发展新质生产力的核心要素”？
【国家发展创新·我倡议】
(2)请结合材料二，运用所学知识回答我国是如何推进新质生产力发展的。
(1)调查组的同学们分享了近年来武汉发展新质生产力的相关资料。请结合材料，运用所学，总结武汉发展新质生产力的经验。
