转载：常青汇
【写在开头】
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直播预告
正文
去年，IB对物理、化学、生物和哲学共 4 门课程进行了改革。近日，IBO联手UWCSEA（新加坡的东南亚世界联合书院）和UWC Atlantic（英国大西洋世界联合学院）两所院校对IB课程又进行重大改革，名为“IB 系统转型：变革领导力”，目的是加强学生的学习与现实世界的联系，通过项目引导学生解决问题、培养技能。改革将于2030年正式在全球铺开。
我们来看看新课程体系具体有哪些不一样？
01
什么是“变革领导力”
在新的课程中，学生将有机会深入研究与使命相关领域的实际项目。通过基于项目的学习(PBL)，学生将探索如何联系和领导他人；如何理解和驾驭复杂的系统；以及如何在面对挑战和失败时保持坚韧和适应能力。课程将教授和评估五个不同的技能和能力领域：
变革者心态
Changemaker Mindest
建立规划积极变革所需的思维方式、技能和韧性，挑战现有思维方式，利用网络，促进个人成长，从而对社区产生持久影响。
设计思维
Design Thinking
构建迭代、同理心和灵活的解决问题的方法;通过了解根本原因和背景，利用失败、反馈和专业知识来生成创新解决方案。
系统思维
System Thinking
了解如何使用系统思维工具对互连系统进行映射和建模，在识别固有复杂性的同时实现积极变化的集成规划。
领导力
Leadership
成为能够推动他人积极变革、调整领导风格并建立有效团队的领导者。
项目变革管理
Project Change Management
培养高效规划、有序组织及成功落实积极变革举措的能力。
02
基于项目的学习（PBL）
基于项目的学习 (PBL) 被定义为“一种教学方法，学生通过长时间研究和回答真实、有趣且复杂的问题、难题或挑战来获得知识和技能。”
学生将在可持续性、跨文化理解、和平建设三个重点领域中选择一个项目，通过沉浸式、动手操作和好奇心驱动的项目进行学习。例如，如果学生对编码、体育、艺术、历史、生物或设计感兴趣，他们将能够从事与所选方向相关的项目。
这种学习方法可以培养学生的自主性，并加深对复杂问题、现实世界问题及其解决方法的理解。选择此课程作为 IB 课程一部分的 UWCSEA 学生将享受更加定制化、相关且灵活的 IB 课程，该课程支持他们的个人抱负并培养他们在五个课程方面的能力。
03
课程选择
大家最为关心的还是新课程体系之下，课程的变化。学生将从原先的六大学科领域中选择6门必修课，调整为仅需选择4门必修课程（即3门HL高阶课程和1门SL标准课程），剩下2门SL将由先前提到的项目式学习代替。
这样的调整之下，学生便可以有机会去选择自己擅长的科目，而不必全面开花了。官网上还为理科生、文科生、有语言偏好的学生列出了选课参考：
为了保证学习和研究的深度，官方也明确选课必须遵循以下几点：
至少选一门语言文学研究或语言习得科目组的科目
至少选一门语言文学研究或语言习得科目组的科目
语言和文学以及语言习得科目组中的科目总数不超过两门
至少有一门来自科学或数学科目组的科目
04
评估方法
新课程体系将两年的项目式学习通过课程作业进行评估。IB 课程最终部分的评估目标与五大课程主题相关，这些课程主题并非孤立地教授，而是贯穿整个两年的课程。课程设计者考虑了以高水平评估这五大课程主题的真实方法，让学生有机会展示复杂的思维和对关键技能的掌握。
改革后的IB总分维持45分不变，其中新增的项目占据14分比重，从四个维度进行综合考量。
05
2026年实行机考
根据IBO官方通知，IB考试将为文凭课程 (DP) 和职业相关课程 (CP) 提供数字化考试（机考）。少数选定的学校将参加 2026 年 5 月的第一次机考考试。从 2026 年 11 月开始，所有学校都可以参加机考考试，其中选定的科目将有机考和纸笔考试选项。
机考将分为三个阶段逐步推进：
2025年5月
过渡阶段，部分学校资源选择机考样本
2026年5月
试点阶段，少数学校采用线上考试，科目集中在语言类课程
2026年11月
普及阶段，全球学校自由选择参与线上考试
面对未来课程的改革，IB官网也解释说同学们依然有机会选择6门模式完成IB文凭课程。但最终，新的课程体系如何实施，还有哪些调整，以及大学如何看待转型后的课程，我们还有待观望。
写在最后
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