【二十家校共育//共育课堂】冲突是成长,不是叛逆——大连二十高中家校共育课堂

文摘   2024-11-18 22:03   中国  

家长训练营

#家校共育课程体系





2024年11月16日下午,大连市第二十高级中学“家校共育”系列课程在多功能厅继续进行,本次课程邀请了大连市第二十高级中学2007届优秀毕业生赵芙蓉主讲,赵芙蓉是毕业于陕西师范大学,家庭教育指导师。

她引用了丰富的学术文章及家庭教育理论,巧妙的将自身的经历和真实的见闻融入其中,从“了解青春期,开启成长密码——青春期知多少”“破解青春期叛逆迷思——青春期孩子一定叛逆吗”“点亮青春心灵之灯——青春期抑郁辨别与应对”三个方面与家长进行了交流分享。






课程采用金句加配图的展示形式,简洁明了,家长们有的拿出纸笔记录要点,有的举起手机拍摄课件,都在认真聆听和用心记录。
在本次讲座中,互动环节是一大亮点。主讲人从孩子和家长的不同角度剖析同一问题,激起了家长们的参与热情,也赢得了阵阵掌声。   



广义的青春期是指从儿童向成人的过渡阶段,在这一过程中,家长并非只是旁观者,而是不可或缺的同行者。孩子在不断探索世界、汲取知识、塑造自我的同时,家长同样面临着持续学习的迫切需求。如果家长觉得孩子叛逆,那是因为尚未充分了解孩子的教育和成长规律,没有掌握和孩子沟通的密码。
本次讲座恰似一记有力的晨钟,再度唤醒家校共育道路上的责任意识与担当。又宛如一座心灵的桥梁,以期搭建起家长与孩子内心世界的连接通道,让家长得以真切地共情孩子的成长状态,理解他们的喜怒哀乐、困惑与期许,为构建更加和谐的亲子关系铺就坚实的基石,助力孩子在充满爱与理解的环境中茁壮成长。与会家长们感同身受时频频点头,都获得了深刻而难忘的学习体验。以下是部分学生家长的感言。






37班 杨尚月妈妈




大家好,我是高一二班王紫淇妈妈,非常幸运参加了咱们二十高中在20241116日举办的关于冲突是成长还是叛逆主题的家长课堂,通过这次课程的学习,我感触非常大,分享给大家共勉。

从孩子进入青春期开始,我就感觉孩子不听话,什么事都要跟我作对,只要是我说的,她就认为不对,她的想法是对的,争吵成了家常便饭,家里的物品因为争吵损坏了很多,每次争吵过后,孩子就会把自己关在房间里,锁上房门哭泣,而我因为气愤,把她的门锁砸坏,让她没有独立的空间,家里的氛围异常紧张。她给我的评价就是血脉压制,我给她评价就是不服管教。

通过昨天的学习,我知道我用固定思维模式去想孩子,固执的认为孩子就得无条件听我话,不能有自己的想法,忽略了孩子在成长,而我还在原地踏步。昨天老师的分享了自身的故事,忽然发现孩子现在走的路正是我来时的路,就豁然开朗了,不纠结了。

孩子的叛逆是成长的过程,也是我们家长成长的过程,我们要和孩子一起度过这个阶段,我开始和孩子换位思考,站在孩子的角度去看待问题,就会有不一样的结果,用积极乐观的态度去处理孩子的问题,让孩子感受到我的爱,建立和谐的亲子关系。昨天孩子放学,知道了期中考试成绩,虽然不理想,但通过今天的学习,我没有批评,只有鼓励,积极的帮她分析问题,问题解决了,矛盾没有了,争吵没有了,有的是母慈子孝,欢声笑语。

非常感谢二十高中给予这样的学习机会,以后我还会一如既往的参加学校组织的家校共育课程,和孩子一起成长。

昨天听完老师的讲座,回想起之前在心理学课上学到的一段话,觉得和老师讲的内容不谋而合,分享给大家:

人是不会改变的,除非他感觉到了爱。

人是不会改变的,除非他感觉到被尊重。

人是不会改变的,除非他被允许不改变也是可以的。

在一个放松,尊重,链接的空间里,改变才有机会发生。

END



撰稿|家长: 邹石、尚立惠

编辑|刘明阳

审核|陈  娇


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