其实，小到一个段落，或者一个段子，也是需要一根好线索的。本文将介绍一类既简单又实用的寻找或“搓制”线索的方法，相信你看完之后，可以立马出口成章，秒变高段位的段子手。
同字串
这个段子有四句话，句型结构大体类似；每句话里面都有一个“得”字，并且处在相同的位置。这四个“得”字好比一根线索，把四句散漫的话串成一个“项链”，形成一个有机的整体。这种套路，我给它取名为：同字串。同字串一般至少需要“同”三句话，才能显示出气势和效果。由于每句话里都有一个相同的字，所以整个段子读起来朗朗上口，连贯悦耳，律感十足。这个小段，三个短语【拍+X】摆放在一起，同字“拍”处在首位，所以称之为齐头式同字，又称同首式、加冠式。这个小段里面，有五个短语【X+很+Y】，同字“很”处于中间位置，所以称之为齐腰式同字串。这个小段里的四句话都是以“浪”结尾，因此称之为齐尾式同字，又叫穿靴式。这个小段里的四句话，句型结构相似，里面都有“面前”这个词，并且都处于相同位置，“串”起了一个美女的百变形象，因此可以称之为：同词串。同词串跟同字串的结构类似，只不过“同”的是“词语”，两者的修辞效果也差不多。
同句串在诗歌中最常见，比如崔健的《快让我在这雪地上撒点儿野》：
显然，“因为我的病就是没有感觉”这句话，属于这首歌的“主线”。小说中也有同句串的应用，鲁迅的《狂人日记》有个章节，反复出现一句话“凡事须得研究，才会明白”，即是一例。
同句串除了有线索的功能之外，还有反复强调的作用。
这个段子也是由结构相同的四句话组成的，并且在相同的位置上，既有多个同字，又有多个同词，所以既是同字串，又是同词串。跟前面的例子相比，这四句话的结构，简直“相同”得有点过分——只有个别字不一样。那这个过分的“相同”，该采用什么更贴切的说法来予以描述呢？我们可以说，这四句话，都是用如下这个模子“铸”出来的：同模串因为“模子”的限制比同字串、同词串更加严格，因此更加考验段子手的归纳总结能力。同模串式的段子广泛流行于中老年微信群，它给接受者带来的惊奇，彷佛遇见多胞胎：哇，这么多一模一样的小孩，他们的父母太能生了……这个段子，差一点就是同字串了，只可惜这个“烤”字属于异类。因为“烤”与“考”同音，所以这种“串”可称之为同音串。优化之后，新增了一个谐音双关：“牛筋”谐音“牛津”，与前面的“清华”、“北大”更搭了。清华、北大、面筋，这三者搁在一起属于“混一色”，只是“小胡”，成型的概率大，并不稀罕；而清华、北大、牛津（牛筋），这三者搁在一起属于“清一色”，是“大胡”，成型的概率低，价值也要高得多。
先看一个民国时候的老段子：
春天不是读书天，
夏日炎炎正好眠。
秋有蚊虫冬有雪，
不如收拾待明年。
看来，只要思想不滑坡，理由总比办法多。
这个段子里面，貌似没有“同类项”，但仍然给人一气呵成之感。
其中的缘由，也不难看出。我们把格式稍微调整一下，就更清晰了：
其中的【春、夏、秋、冬】，都属于季节，因此这个段子的本质就是把四个季节不读书的理由串在一起。姑且把这种“串”称作是同类串。
再来看一个更加别致的案例：
如果说春天是浪漫的诗歌，夏天是热闹的戏剧，秋天是优美的散文的话，那么冬天则是一部基调庄重，耐人寻味而富有哲理的小说。这个段子有两个“同类”线索：
后面那根线索上的元素，都属于文学类型的范畴。
两根线索纵横交织在一起，使得整个段落的结构更加紧凑、扎实；
并且作者居然凑齐了两个“大胡”，因此给读者带来的惊奇感也更加强烈。
同构串
先穿越回到儿时的语文课堂：
魔鬼头像堡垒，手像铁叉，腿像桅杆，口像山洞，牙齿像白石块，鼻孔像喇叭，眼睛像灯笼，样子非常凶恶。（《渔夫的故事》）这个段落的线索貌似不言而喻，是“像”字构成的同字串。
其实，它还有一根更具特色的新线索。
这个段落由一系列的比喻构成，本体【头、手、腿、口、牙齿、鼻孔、眼睛】，都源自同一个结构体（魔鬼），因此我们可以称之为同构串。
跟本体相对照，喻体【铁叉、桅杆、山洞、白石块、喇叭、灯笼】基本上都是互相不挨着，属于散装的，明显不是“同构”。
有没有两头都是同构的呢？请看案例——
一生没有住过水边，但不能说他们不是水龙：水袋是腾跃的龙身，警灯是闪耀的龙眼，水枪是威武的龙嘴。（人民日报《消防队员的水龙》）
三个本体【水袋，警灯，水枪】，属于一套消防行头，因此是“同构”的；三个喻体【龙身、龙眼、龙嘴】，都源自“龙体”，因此也是“同构”的。
因此，这个小段有两个“同构”线索，并且这两根线索也是纵横交织在一起，其结构也是更加紧凑、扎实。
注意同类与同构的差别：前者是各个元素都属于同一个类别，后者是各个元素都源自于同一个结构体（整体）。
综合串
很多时候，以上各种“串”，是混在一起运用的，比如下例：以上段子中的四句话结构相同，并且相同位置里都有一个“费”字，所以是同字串。另外，相同位置里都有一个词”上课“，所以也是同词串。【小学、初中、高中、大学】，都是学历的范畴，属于同类，因此它也是同类串。
小结
同字串、同词串、同句串、同音串、同模串、同类串、同构串，都是本人原创提出的新概念，欢迎各位方家批评指正。
它们可以统称为同串。
现行修辞学中，跟同串有交集的辞格有很多。
首先，同串是一种特殊的排比，“排”在一起的几个句子不但句型结构相似，而且彼此之间的连结有更清晰的线索。
另外，同串里也有同字、频词、反复等辞格的影子。但这些辞格的关注点在于词语的重复，而同串关注的是线索。
组织语言的方式当然有很多，同串肯定是最重要的方式之一。
本文列举的同串，应该还没有穷尽。如果你发现了新的同串类型，欢迎留言。
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