新街初中 | 弘扬教育家精神 争做尚学萧山大先生——用精神的成长创造使命的精彩

职场   2024-11-19 10:08   浙江  












教育家精神是新时代教师队伍的精神特质,是教师队伍建设的动力源泉,弘扬教育家精神就是在教师中树立起精神标杆和唱响主旋律。

教育家是在学校里诞生的,是在课堂里站立起来的,是在教书育人的过程中"长"出来的。体现在行动上,就是要在教育家精神的引领下,向“兼具专家与工匠特质”的优秀教师进发。脚踏实地,静心教书,潜心育人,敬业成人,精业成才,用精神的成长创造使命的精彩。

新街初中在厘定学校发展理念系统基础上,落实“深耕绿色教育,打造幸福新中”的实践行动,力求让教育家精神融入教师的日常生活,与教师常态化的教育教学生活等勾连起来。



敬业成人 精业成才

教师既是学习专家,也是反思型的实践家。“新中”教师将学科能力和学科素养作为自己教书育人的基础,并贯穿发展全过程。在深度教研与不断学习中强化学科素养提升,推动更新学科知识,紧跟学科发展,积极成为学科骨干。

我们以“在教学现场躬耕笃行,在教研现场求是钻研,在课程现场动态创新”三位一体融合创生,将“本色教师、内生课堂、绿色课程”有机贯通,青年教师“涵养底色”行动,全学科教师“厚植本色”行动,九年级教师“淬炼成色”行动……逐步形成“共享”“共研”“共创”“共进”的“新中”校园师生生活日常样态。

无数优秀的“新中”人就此涌现。

镜头一:余欢获萧山区2024年初中道德与法治优质课评比一等奖;俞意获2024年萧山区初中英语优质课评比二等奖;黄胜锋获2024年萧山区初中数学精品课评比二等奖;潘文和、俞意分获萧山区第四届美好云课天天直播优质课评比二、三等奖;黄胜锋获萧山区2024年智慧教育优秀微课评选一等奖,洪蝶、田田、胡路加、寿奕雯、陈清、方丹虹、王伟玉分获二、三等奖……

镜头二:凤伟东获萧山区“大科学教育”背景下跨学科主题学习教学设计征集评比一等奖,洪蝶、陈楠桦分获二、三等奖;程双应、黄胜锋获2024年萧山区初中数学青年教师解题能力竞赛一等奖,孙颂佳、朱雪刚、杨 露、寿奕雯分获二、三等奖;孙颂佳获萧山区2024年青年教师基本技能竞赛暨“青年岗位能手”评选三等奖……

镜头三:“新中”女子足球队在2024年萧山区“区长杯”校园足球超级联赛中获A组冠军;校田径队获2024年萧山区中小学田径运动会初中A 组团体第二名……

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“新中”人不断自觉追求提升立德修身、敬业立学、教书育人能力,用自己的实际行动迸发着一个强而有力的声音:教师是不能随波逐流的,教师是需要脚踏实地的,教师不仅是一种职业,更是一种精神,一种灵魂。静心教书,潜心育人,敬业成人,精业成才,精神上的气象万千积淀丰盈曼妙人生!


静心教书  潜心育人

在新课标、新教材背景下,学业质量标准化,学业质量进入新课标,“新中”人意识到素养不是单方面的知识、技能,而是一个包含知情意行的整体。

新课堂成就专业。同课异构,现场教案写作,议课评课,专家精品课,以主题化、系列化推进新课堂教研,课堂教学周、“党员教师晒课”、“备课组教师晒课”、“青年教师赛课”等系列活动带动新课标深入学习与实践。


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活作业成就创学。学科作业实践化,每学年语文、数学、英语、科学、法治、历史学科进行12个主题的学科综合实践活动。以丰富多彩的主题小报、英语书写、美文鉴赏、科学小制作、法治专栏、历史故事演讲等形式积极探索学科作业实践育人的功能,加强知行合一,学思结合,做到“创中学”,提升了学生的综合素养。

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慧课程成就创生。学校拓新课程涵盖体育、艺术、人文、科学教育、劳动教育、生命教育等,个性化的课程丰富了学生的业余生活,提升了学生学习乐趣。跨学科、项目化课程给学生的发展提供了更多可能,“双减”下初中科学项目化课程在三个年级推广,如“多彩的微生物”、“我与新疆棉花同成长”、“生命的诞生之——孵化的小鸡”、“馒头制作”、“水火箭的制作”、“菌菇的培养”等项目化教学。 

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“顺木之天,以致其性”,我们认为无论教师的成长、学生的培养、学校的发展都要遵循生长规律,发挥主观能动性,使本性得到很好的发展,这样才能使其茁壮成长。“新中”多样化课程,丰富的活动性作业,唤醒学生的自信心,激发学习内动力,在适宜的土壤中绽放芬芳的花儿。

会思想的家门口的好学校,不仅是必备的空间载体,更与精神和文化、教育的使命、学习的内涵融为一体。当下,“新中”以“深耕绿色教育 打造幸福新中”为行动指南,聚焦“价值提升、重心下移、结构开放、过程互动、动力内化”,在教育家精神引领下自觉提升素养与教书育人能力,让每一个教师真正发出属于自己的“光”,用精神的成长创造使命的精彩!


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