在观赏奥运会上顶尖运动员的激烈角逐时，别忘了他们背后都有一个强大的支撑——教练。
这些幕后英雄虽不亲自上阵，却以他们的智慧和辅导，为运动员的成功铺设了坚实的基石。
盛李豪在巴黎奥运会夺得两枚金牌，固然与他的天赋和努力分不开，但他的教练姚烨也同样功不可没。
姚烨在给人民日报的撰文中称，在巴黎奥运会前，他和盛李豪一起“做过很多应对困难的准备。参考以往的参赛经历，我们不断总结和完善备赛方法，让他及时调整状态，在赛场上发挥出更好的竞技水平。”如果盛李豪出现心态波动，作为教练，他也会及时帮助他，鼓励他克服困难。
在之前的采访中他还提到，为了方便照顾盛李豪，他一直是和盛李豪住一个房间。
所以我们可以看到，体育教练的职责有很多，从技术指导与培训、战术规划与调整，到情绪支持与心理辅导，甚至生活起居等等方面，通通都涵盖在内。
企业教练与体育教练有相似之处，都是希望帮助辅导对象不断成长与发展，在自己的领域取得佳绩，但因为辅导对象和重点的不同，辅导内容和方式也必然与体育教练有诸多不同。
企业教练主要是通过挑战辅导对象的思维模式，帮助他们打开思维的局限，看到更多的可能性，同时也为他们提供资源、人脉等方面的支持，来帮助他们提升自我，达到目标。
尽管在不同领域的具体职责不同，但无论是培养顶尖的运动员，还是培养世界级的领导者，教练这个角色，都至关重要。
这就是为什么，那些最成功的领导力发展项目，都将教练辅导(coaching)作为项目不可或缺的一环。
教练技术：领导力发展的加速器
领导力发展项目面临的最大挑战，在于如何确保学员将所学知识转化为实际行动，让工作和组织都能受益。
此时，在发展项目中融入教练辅导的价值就十分明了：它不仅能助力学员深化理解所学知识，更能推动他们将所学应用到实践中，并持续保持这种成长势头。
一位技艺高超的教练，携手学员，在成熟的发展框架内并肩作战，正是推动领导者及其组织脱颖而出的秘密武器。
同时，它也决定了领导力发展项目能否实现价值的最大化。
教练技术：深化学习效果的强大助力
研究证明，在学习了新的知识之后，如果你能设定具体的目标来应用这些知识，并且把目标写下来，你就更有可能将其付诸实践。
如果你与他人分享这些目标，则会更有帮助。而如果你能邀请一个人来做你的问责伙伴，实现目标的几率又会显著提升。
和奥运会的教练一样，高管教练也担任着这样的问责角色，但教练所做的远不止于此。教练与管理者携手，将学习成果转化为实际的行为改变和工作绩效提升。同时，教练也是你面对挑战时的得力助手。
与领导力发展项目相结合的教练辅导，拥有多样的形式和内容：
它可以是在项目结束之后，学员与教练的一对一线上跟进辅导。双方共同识别实施所学内容时的最大障碍，并携手制定可实现的目标与行动计划。
辅导的内容还可以是教练帮助学员解读领导力测评中的360度反馈结果，共同制定个性化的发展计划，明确具体目标与期望。甚至，教练还会与学员的上级进行沟通，确保上级对学员的期望以及学员对自己的期望一致，并获得持续的支持与反馈。
许多领导力发展项目还会在正式课程开始前安排一次辅导，来作为项目的启动会。这次辅导旨在让学员明确自己为何踏上这段领导力发展之旅，并清晰阐述自己的学习目标与期望，从而为后续的学习奠定坚实的基础。
无论何种情况，目标始终如一——融合到领导力发展项目中的教练辅导旨在巩固和深化领导力培训的学习成果，通过确保学员获得实施并维持新技能所需的挑战、支持及问责，最大化地为组织及学员带来价值。
若想深入了解并实践如何将辅导融入领导力发展解决方案中，不妨参考我们的经典之作《CCL领导者教练指南》(The CCL Handbook of Coaching: A Guide for the Leader Coach）和《美国创新领导力中心组织教练手册》(The Center for Creative Leadership Handbook of Coaching in Organizations)。这两本书汇集了众多最佳实践与智慧策略，助你构建并管理一套全面且高效的领导力发展体系。
书中深刻剖析了如何从零散、随机的辅导模式转变为一种更为战略化、系统化的方法，这种方法将为你的组织带来更深远、持久的正面影响。
CCL
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至效、致远。
修己、兴业、济天下。
