书香以致远
阅读绽芳华
独行快，众行远，
以书为友，方能致远。
2024年9月23日下午，窗内小学第三十八期围炉阅话读书交流会如期而至。二年段老师承办本期读书活动，并为大家精心准备了点心，点燃老师们继续共读《给教师的建议》的热情。
在二年段白洁老师的主持下，活动徐徐展开。本次活动分为三个环节：静心阅读、心得分享和互动交流。
沉淀思绪，静心阅读
老师们沉浸在《给教师的建议》的世界里，寻找启迪与思考。
心灵碰撞，心得分享
在心得分享环节中，黄晓兰老师谈到，阅读苏霍姆林斯基《给教师的建议》后，如何获取知识给她留下了深刻的印象。她从书中懂得了教育的本质不仅仅是传递知识，更是要让学生在知识里产生疑问，被知识本身所吸引，激发学生学习兴趣，引导学生积极寻找答案。苏霍姆林斯基提醒着我们，只有不断学习和进步的教师，才能培养出优秀的学生。我们应该保持对知识的渴求，不断更新自己的知识结构，提高自己的教学水平。
陈丽琼老师结合着自身的教育经验娓娓道来，她表示教师应当在工作中积极觉察自己的情绪，接纳情绪。在《给教师的建议》这本书中，苏霍姆林斯基强调了教师的爱心和耐心的重要性，他认为，教育的本质是爱，只有怀着对学生的爱，才能成为一名优秀的教师。在日常工作中，面对调皮捣蛋的学生，我们常常会感到烦躁和无奈，但苏霍姆林斯基提醒我们，每个学生都值得我们付出爱心，都有可塑之处。我们应该以包容和理解的态度对待每一个学生，用爱心和耐心去引导他们，帮助他们健康成长。
浸润心灵，互动交流
在互动交流环节中，李文文老师结合自己的教学实践向全体老师分享了自己的感悟。教育教学工作中要常怀有仁爱之心，如书中提到的教师工作中要注意和孩子的一些相处方式，教师要成为孩子们尊敬、爱戴和信任的人，孩子才会愿意与教师表达自己的想法，我们要善于倾听孩子的想法和内心，保护他们，有针对性地进行语言引导。学生只有在仁爱的教育环境里才能获得健康、快乐、幸福且有意义的教育生活。教师要通过自己的一言一行传递师爱的真谛，为学生树立做人、做事、做学问的榜样。
黄秀玲老师表示苏霍姆林斯基在书中曾感叹：“从我手里经过的学生成千上万，奇怪的是，留给我印象最深的并不是无可挑剔的模范生，而是别具特点、与众不同的孩子。”教育的这种反差告诉我们，对学困生这样一个特殊群体，我们必须正确认识他们，接受他们，研究他们，少一份埋怨，多一份宽容；少一份苛求，多一份理解；少一份指责，多一份尊重，让学困生感受到浓浓的师爱，因为爱永远是教育的真正内涵。
此次读书分享活动，老师们在书籍里相遇，共品文字之美，尽享读书之乐，用阅读引领专业成长。接下来，窗内小学的老师们将继续与书籍携手同行，潜心阅读，让读书成为习惯，让书香滋养生命，让阅读与思考在教育教学中遇见最美的成长。
撰稿、编辑|二年段
初审|李文文
复审|赵丽昆
终审|校长室
