如果说「鸡英语」是国际校刚需，那「鸡英语写作」就是刚需中的刚需。在国际学校中，80%的课程都是使用全英文授课模式，学生需要正确理解和使用一些学科的专业术语，而英语写作可以说是国际课程学习中必须要跨过的一座大山。我们先来看看主流的三大国际课程中学的写作部分考察的内容：写作目的和体裁丰富，对读者意识和写作灵活性要求高。② 非正式写作（email）：通常是给朋友的电子邮件，涉及叙事、描述、日常交际目的如感谢、邀请等③ 正式写作（article/review/report）：包含议论文/评论/报告三种![]()
IBDP（以English B Senior Level为例）在IBDP阶段的写作中，文章体裁数量大大增加，写作目的进一步细化，写作格式也有明确的得分点，可以说是IG阶段写作的高配版。IBDP的写作包括杂志文章（article）、博客/日记（blog/diary entry）、广告宣传单/册（brochure、leaflet、flyer、pamphlet、advertisement）、文章（essay、通常为议论文）、采访稿（interview）、演说稿（text of talk/ speech）、报告（report、新闻和官方报告）、评论（review）、操作指南（instructions/guidelines）、书信（written correspondence）等等。AP是正式的essay写作，对阅读和思辨能力要求高，可以认为是托福和赛达的高配版，但是对文学素养的要求明显更高。① 综合性写作（synthesis）：对材料进行总结和分析② 分析性写作（rhetorical analysis）：用词/句型/修辞分析等③ 议论文写作（argument）：论证/逻辑/反驳等中国学生由于先天缺少地道的英语交流环境，思维模式有差异，再加上缺乏学校内的写作训练，所以在英语写作上并不占优势。而在各类国际升学标准化考试及入学考试中，写作同样也占了很高的比重，其重要性不言而喻。![]()
今天就为大家整理3种常见的英文写作类型，看完一定有帮助！记叙文是以叙述人物的经历或事物发展变化的过程为主的一种文体，包含时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果等要素。记叙文通常要以第一人称或第三人称来写作，第一人称主要是写自己的经历，第三人称主要是写他人的经历或事迹。记叙文的主体段一般按照事件的起因、发展及高潮、结局这样的顺序来写，前后可以加上引语和升华。有时记叙文也会以图片题的形式出现哦~说明文是一种基本、常用的写作文体。说明文的主要目的是解释、阐述或描述一个主题或概念。它通常不包含个人意见或情感色彩，而是客观地呈现信息。写说明文的目的在于对所写事物进行解释，回答“怎么样”“为什么”之类的问题，从而给人以知识。其实，我们所见到的解说词、商品介绍、旅游指南等都属于说明文的范畴。常见的说明文写法一般是在开头提出文章主题，然后分几个段落从不同角度进行展开，最后让读者再次认识主题。议论文写作Persuasive writing
议论文是最常见的写作体裁之一，也是国际学校入学考试中出现频率很高的体裁。议论文需要通过摆事实、讲道理的方式来表达出作者的观点，常由论点、论据和例证三部分构成。一般包括4-5个段落：Introductory Paragraph（引言）, Body Paragraphs（主体）, Opposing View Paragraph （观点）和 Concluding Paragraph（结论）。有些议论文是直接给一个话题让考生写自己的观点，写这类议论文时就需要有一个鲜明的立场，并用几个分论点来支撑，层次分明，过渡自然。还有一类议论文是给出一个话题的两种不同态度，让考生发表自己的观点。写这类议论文是就需要先阐述主题及两种对立的观点，然后表明自己的立场和理由。作为国际学校入学测试中重要的一部分，英文写作蕴涵着每个学校筛选人才的标准和逻辑。在写作中，不仅要体现你的英语语言的运用能力、逻辑论证能力、思维辩证程度，还需要具备个人的独立观点。
英美学校从幼儿园开始一直到高中，英语（ELA)课上都有系统的写作训练。从写作逻辑到文体训练，匹配不同学术要求、服务不同目的螺旋上升。
👉比如，面对一个写作任务如何解构？第一步、第二步该做什么？如何搭建写作结果？如何找素材？如何提炼观点？等等。
👉 比如，怎么写好一个句子？从句子到段落如何衔接？不同文体应该用哪些语法？怎么把词汇用高级？等等。
英文写作题材每一项要写好都不容易，如果孩子未来有国际教育计划，英文写作能力更需要长期、科学的训练。
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