千生走基层|项目展示(1):解锁海洋密码,助力强国建设

教育   2024-09-23 20:21   浙江  


有这样一群人

他们扎根基层,仔细聆听大地的声音

他们走近百姓,切身感受生活的温度

他们跨越山水,深刻领悟奋斗的真谛

让我们跟随他们的脚步

深入挖掘基层故事

探索隐藏其中的奥秘

今日起,宁波大学研究生官微

再次推出“千生走基层”专栏

激励宁大学子积极投身社会实践

发挥专业所长,助力地方发展

向下扎根,向上生长

砥砺深耕,行稳致远

本期让我们走近

李斌团队

了解海洋的秘密




01

团队介绍

负责人:李斌(海洋学院2023级水产专业硕士生)

成员:郭梦迪、朱杉杉、刘威宁、孙佳艺、樊海涛、王仁鹏、张银龙、赵雅、王悦、涂伟涛

指导老师:李小兰、余杰



02

调研背景

党中央、国务院高度重视海洋强国建设,习近平总书记强调“建设海洋强国是实现中华民族伟大复兴的重大战略任务”。这一宏伟蓝图不仅彰显了国家对于海洋资源开发与保护的坚定决心,也预示着海洋经济,尤其是作为蓝色经济璀璨明珠的海洋渔业,即将步入一个蓬勃发展、前所未有的黄金时代。在这一背景下,“塘边党课”的举办恰逢其时。7月11日,团队与金创工业社区“蓝湾童心”假日学校师生在海洋学院中试基地共同开展“耕海牧渔,躬行实践”主题党课,将理论学习与实践参访相结合,助推大中小学思政教育一体化建设;并于23日团队受邀到金创工业社区回访,开展“保护海洋”专题科普宣讲活动。


03

调研过程



师生共上海洋先锋课

携手共筑海洋强国梦



7月11日,金创工业社区党委书记顾赟赟、党员教师林东怡等“蓝湾童心”假日学校师生代表共计四十余人受邀进校,共同开展此次海洋生态环境保护宣讲与科普活动,将理论学习与实践参访相结合,助力建设海洋强国。

团队成员樊海涛和孙佳艺分别以《立足大食物观建设“蓝色粮仓”》和《耕海牧渔,建设“蓝色粮仓”》为题,以实验室的研究项目为案例,介绍了保护海洋生态环境的重要性和建设海洋强国的必要性,详细阐述了海洋资源的战略价值和海洋强国战略的深远意义。


团队成员樊海涛(左)和孙佳艺(右)普及海洋知识


海洋学院余杰老师以《以今日为舞台,以创新为坐标》为题,首先回顾了国家交通事业从绿皮火车的悠悠岁月到高铁飞驰的辉煌跨越,以此作为科技创新推动社会进步的生动例证,进而聚焦宁波大学海洋学院在海洋科研领域的璀璨成就,特别是东海银鲳产业化团队与软壳三疣梭子蟹综合开发创新团队所取得的突破性自主创新科技成果。余老师详细解析了宁大海洋人如何通过不懈努力,将科研成果转化为实际生产力,不仅推动了海洋渔业资源的可持续利用,还促进了海洋经济的多元化发展,生动展现了创新驱动发展战略在海洋强国建设中的核心地位。

余杰老师讲述海洋研究领域的累累硕果


在团队成员阴亚楠、范紫薇、王晶、李凤淼、薛亚东的带领讲解下,学生们参观了宁波大学海洋学院党建馆、院史馆、中试基地,深入了解了宁波大学海洋学院的历史沿革和科研成就。海洋生物标本馆的参观更是让学生们直观地感受到了海洋生物的多样性和海洋资源的丰富性。在成员孙斯麒的介绍下,一个个栩栩如生的海洋生物标本映入眼帘,从色彩斑斓的热带鱼到形态各异的贝类,从常见的近海物种到神秘的深海生物,各种各样的海洋生物标本让同学们了解到海洋资源的丰富种类。这些珍贵的历史资料和生动的科研实践,让每一位同学都感受到了海洋强国的厚重底蕴和无限潜力。

团队成员带领小朋友参观学习海洋生物标本


银鲳研究团队的阴亚楠和薛亚东带领一支小分队前往位于中试基地一楼的银鲳培育养殖基地进行参观。在这里,孩子们看到了在微党课上所提到的宁波大学攻克银鲳人工养殖“世界难题”的主角——银鲳,以及专业的养殖设施。每一尾悠然巡游于养殖桶内的银鲳幼苗,都成为了孩子们眼中跃动的奇迹。面对这些活生生的“课本”,孩子们的眼神中闪烁着对未知世界的好奇与渴望,阴亚楠和薛亚东用自己深厚的专业知识为孩子们解锁了一个又一个科学谜团,让复杂的养殖技术变得生动有趣,易于理解。这不仅是一次简单的参观活动,更是一场别开生面的“塘边党课”,它以最直观、最生动的方式,将科技的力量与科普的种子深深植入了孩子们的心田。在这里,科学与梦想交织,激发了孩子们对科学的无限向往与探索欲,让一颗颗科学的种子在他们心中生根发芽,茁壮成长。

团队成员带领小朋友参观银鲳养殖系统




踏入海洋知识的星空

点亮强国梦想的灯塔



7月23日,团队成员到金创工业社区进行了回访活动,共同开展了海洋知识宣讲“塘边党课”,增强青少年对海洋生态保护和国家海洋发展战略的认识。

海洋学院博士研究生张毅以“吃的是真螃蟹还是假螃蟹”为题,通过展示精美的图片和生动的视频,引领孩子们踏入了螃蟹与虾的奇妙生态之旅。他深入浅出地讲解了虾蟹的形态特征之趣、生活习性之谜,以及它们历经沧桑的进化历程——“蟹化”之路并非一蹴而就,而是历经至少五次重大转折,期间还上演了令人称奇的“脱蟹”现象,即某些群体短暂偏离螃蟹之路,却又奇迹般地回归,展现了自然界中生命演化的无限可能。张毅博士进一步强调,螃蟹的进化历程与海洋环境的保护及海洋强国的建设紧密相连。保护这片蔚蓝,就是守护螃蟹等海洋生物的生存家园,促进生物多样性的繁荣与生态平衡的稳定,为海洋经济的绿色可持续发展奠定坚实基础。

团队成员张毅讲述螃蟹的发展进化


团队成员范紫薇以生动的故事叙述与丰富的图片展示为媒介,引领众人穿越时空,共同领略了戚继光在海洋建设方面的丰功伟绩。戚继光致力于加强海防设施建设,修建了众多的防御工事和军事设施;在军事训练、战术运用等方面不断创新,这种锐意进取、不断突破的精神,正是现代海洋强国建设中科技创新所不可或缺的宝贵品质。戚继光的事迹和精神为现代海洋强国建设提供了宝贵的历史经验和精神激励,对于我们在新时代推进海洋强国建设具有重要的启示和借鉴意义

团队成员范紫薇介绍戚继光的丰功伟绩


团队队员李斌以一段温馨的童年趣事讲述自己的养鱼缘起,巧妙地激发了小朋友们对海洋专业无尽的好奇与向往。他的话语间,不仅流淌着对过往纯真时光的怀念,更巧妙地将这份情感转化为引导孩子们探索海洋奥秘的钥匙。随后,李斌以生动形象的方式,向孩子们展示了我国水产养殖业蓬勃发展的现状,并阐述了在这片蔚蓝领域中我们所面临的机遇与挑战。让孩子们认识到,我国拥有辽阔的海域和得天独厚的水产资源宝库,这是实现海洋强国梦想的重要基石。然而,要真正将这份自然馈赠转化为可持续发展的动力,就必须不断提升水产养殖的技术水平,确保产品质量的卓越,同时,更要将保护海洋生态环境视为不可动摇的责任与使命。

团队成员李斌分享养鱼趣事


04

调研感悟

本次“塘边党课”的开设也让实践队的每一位成员深刻领悟到自身肩负的时代使命与社会责任。海洋的未来,需要一代又一代人的智慧与汗水来共同书写;海洋强国的梦想,需要社会各界的广泛参与和不懈努力来共同铸就。展望未来,相信随着海洋教育的不断深入,将有越来越多的青年才俊被海洋的魅力所吸引,投身到海洋事业中,为我国的海洋事业注入新的活力与希望,共同为海洋强国的伟大目标添砖加瓦。同时,在这片广袤无垠的蓝色国土在众人的共同努力下,绽放出更加耀眼的光芒,照亮中华民族伟大复兴的征途。



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| 图文来源:海洋学院
| 责任编辑:沈思琪、楼炼炼
| 初审:楼炼炼
| 终审:余临倩
| 发布:宁波大学研究生工作部

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