翻开渭源县教育事业“成绩单”，一连串振奋人心的数据，记录着渭源县推进教育事业改革振兴的坚实步伐。2024年，全县高考应届本科上线率达到71.30%，较上年增长9.81个百分点，600分以上31人，较上年增加27人。连续两年有2人考入清华大学，培优培尖取得了新突破。
近年来，渭源县始终坚持把发展教育事业作为最大的民生工程，紧紧围绕让人民群众享有优质教育资源的发展目标，深入实施教育强县战略，持续深化落实“聚焦一个根本任务、锻造六支队伍、抓实六项工作、健全四项机制”的“1664”总体部署和实践路径，从强化教师作风建设破题，从调整优化教育结构布局入手，从建强校长和教师队伍抓起，奏响了全县提升质量、振兴教育的“最强音”。
改善基础条件 促进教育均衡发展
崭新的教学楼、绿草如茵的操场、现代化的多媒体教室，还有孩子们幸福的笑脸、老百姓真切的幸福感，都是渭源教育事业改革发展交出的靓丽答卷。
2021年以来，县上持续加大教育投入，不断优化学校布局，强化基础设施建设，补齐教育信息化短板，着力改善办学条件，夯实教育发展基础。三年来共投资7.4亿元，实施教育项目46个，新建维修校舍12.65万平方米，新建教师周转宿舍118套和食堂25个，新建龙亭学校分校、清源中学分校等9所学校，全县新增城区学位9570个。截至目前，全县现有各级各类学校131所，在校学生44145人，教职工4274，全县有省级示范性幼儿园1所，省级一类幼儿园14所，省级示范性普通高中1所，市级示范性普通高中3所。
“渭源县将持续改善办学条件，加强基础教育设施配备，抓好教师队伍建设，深化教科研与师培工作，坚定不移促公平、提质量，全力振兴渭源教育事业。”渭源县教育局局长王玉平说。
优化师资队伍 提升育才培能水平
教师是立教之本、兴教之源。渭源县坚持强教必先强师的理念，着力打造高素质专业化教师队伍。坚持“三公”“三重”“三制”原则，突出“双优秀”标准，修订完善《渭源县教育教学目标“三册”管理办法》《渭源县教育系统评优选先工作实施方案》等制度办法，以教师“县管校聘”管理改革优化教师资源配置，以教师交流走教缓解学科教师短缺问题，以职称改革激发教师活力，以教师关爱机制引才留才，为全县教育高质量发展提供有力的教师队伍保障。
2024年，渭源县共引进急需紧缺人才18名，招录特岗教师116名，完成了170多名教师的岗位设置和聘任工作。深入实施教育系统“3656”教师培训工程，完成教师培训项目90多项2300多人次，完成校际结对带培和名师工作室带培25项1600多人次。
深化教学改革 促进学生全面发展
聚焦教育教学质量提升，树立教育质量和教学业绩鲜明导向，制定《渭源县义务教育阶段学校教育教学质量提升“1+18”行动方案》，积极探索实践“全员育人、全程育人、全方位育人”新模式，从强化组织、团队、课程、活动、评价五大体系建设入手，培养全面发展的“好学生”。
深入推进“3435”范式教研，积极深化教育教学改革，立足新时代、紧扣新课标、探索新教法、落实新评价，不断优化教研教学顶层设计，着力构建“县—联盟—学校”三级联动的新时代教研体系，促进教师队伍专业成长。
为满足学生多样化需求，组织开展阳光体育大课间评比、“典耀中华”主题读书活动、心理健康讲座和团体辅导活动，举办渭源县第一届师生诗词大会，参加全市中小学生篮球、排球联赛和田径运动会、“典耀中华 书香陇原”全市大中小学生主题演讲大赛等，在活动实践中纵深推进“五育”深度融合。
记者：马进红
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