文字人要为谁而写作？该如何写？作者阅读了大量作品，在思考和探索中，这些问题渐渐有了答案。
作者丨利百加
2024年3月17日是一个值得纪念的日子，在这一天我拿到了创世纪文字培训书苑的结业证书。三个星期的学习，我清空自己，从基本功学起，像小学生一样认真听课、思考、写作业、参与课程互动。希望今后成为一个训练有素的文字人，做谦卑又有能力的金丝雀。
这个春天一定要学习 好几年了，一直想参加创文书苑的小说培训，也关注着创文圣书故事的作品。看到招生信息后，觉得再也不能拖下去，今年春天必须开始学习。不要怕没时间，只要想学，祂就会给我单独把时间拉长，让我的学习效果事半功倍。所以，要考虑的不是能不能完成，而是想不想完成。自助者天助。报名成功后，我成为春季第二梯队学员，时间从2月19日到3月9日，学习内容是《文字人的基本功》。一段新的旅途开始了。
带着思考报名 参加学习之前我有多个问题期待得到解答。 首要问题是：为谁而写作？接下来还有一系列问题：要不要故意用一些属灵词语，读者定位问题，能不能写恶人，还有题材、体裁、作者身份等问题。
这些思考平时是并存的，在阅读和写作的探索中，经常交叉出现。对问题的答案，我时而肯定，时而疑惑。
为谁而写作？之前我认为是为自己而写作，那是我遭遇第一次写作瓶颈时，读萧红的作品后得出的结论——可以为自己的孤独和寂寞写作。但后来发现，心灵的空洞更大了。
然而奇妙的是，受洗以后，我渐渐不那么孤独了，不那么痛彻心扉了，孤独袭来时不那么需要用写作来倾诉了。明白了，我可以是为写作而生，但不是为自己写作，为自己写作走不远。
那是为谁写作呢？探索这个问题期间，我确定以爱为主题进行创作，在“老仆人”公众号连载陪护老人日记，写了短篇小说《我的兄弟》《葫芦》，算作初步尝试。
我开始从经典中寻找答案。我惊喜地发现，阅读不但可以享受和化解孤独，还经常激发我的创作动力。此时更有必要弄明白是为谁而写作，这样才能继续前行。
……
请长按识别二维码，阅读全文
--The End--
省作协会员。中国散文学会会员。做过编辑记者。有作品刊发、入选集、入广播、获奖。鲁迅文学院学员。尝试以爱为主题写过小说《葫芦》《我的兄弟》等。
▽
转载请注明来源
文章内容不得修改
转载前提前告知
购买请及时加微信：
“您的鼓励是陪伴我们
一路前行的力量”
