来源：时刻新闻
近日，杭州一家医院的心内科护士发朋友圈称，收治了一名35岁年轻女性，因辅导娃作业时被孩子拖拖拉拉的行为气到血压飙至240。
记者昨天联系到了这位护士。
她说：血压飙升的年轻女性是她主管的病人，同时也是一位四年级男孩子的妈妈。
前天在做术前检查时，病人量了血压，发现血压高得吓人。
病人当时也有点困惑，因为她没有高血压病史，也没有吃过降血压的药物。
“分析原因，这位年轻女性也许是因为孩子的作业比较多，自己辅导得心力憔悴，导致血压升高。”
这位护士很感慨：“以前科室里还收治过一个男病人，因为辅导作业生气而心梗。辅导作业有风险，家长朋友需谨慎！”
很多家长也有疑问，辅导作业情绪激动或暴怒，是不是真的会引起血压升高甚至心梗。
浙江医院心内科医生翁莹政说：“情绪激动会导致血压升高。
平时在门诊中也常能碰到因为辅导作业情绪激动导致高血压甚至心梗的情况。
不少人有基础疾病，但自己不知道，在遇到辅导作业情绪激动的情况时，容易出现问题。这段时间，天气变冷，也是心血管疾病多发的季节。
建议家长在辅导作业的时候，尽量保持平稳的心态。”
家长因辅导孩子作业被“气进医院”的案例，已多次出现在新闻报道中。
10月29日，河南南阳一位父亲在辅导作业时，因孩子分不清拼音，气得胸闷、呕吐，被家人紧急送往医院。
据孩子妈妈陈女士讲述，女儿今年刚上一年级，平常作业都是丈夫辅导，当天孩子读拼音时一直分不清，丈夫就非常崩溃，突然呕吐、胸闷，整个人发抖。
此前，另一位家长徐女士也曾在辅导作业时与孩子发生争执，出现胸闷、呼吸困难、四肢麻木、肌肉僵直、手指呈爪形等症状。
经诊断，徐女士为过度通气综合征。
这种过度通气综合征是一种情绪应激状态，通常在剧烈运动或情绪激动时容易出现。
医护人员表示，“一旦呼吸中枢受到刺激，将导致呼吸加速，从而引发过度通气，有的人甚至会出现胸痛、心悸、肢体麻木等症状。”
针对这些案例，有网友感慨“可怜天下父母心”，表达为人父母的共情；有网友认为家长“望子成龙、望女成凤心太切。”
教育专家：家长并非专业辅导者，更应培养孩子的学习习惯
江苏省教育学会教师教育专业委员会副秘书长凌宗伟向表示，首先要明白辅导孩子作业的责任归属——应该由学校和家庭共同承担。
学校负责提供教学和学习指导，家庭则提供有利于学习的环境和必要的支持。
“家长要有底线思维，专业的事让专业的人去做，家长不是老师。
在作业辅导方面不属于专业人士，所以在辅导孩子作业时难免与孩子发生冲突，或者给自己带来情绪波动。”
凌宗伟告诉记者，“如果家长真有辅导作业的能力，那就要学会控制自己的情绪，避免因辅导作业而产生过度焦虑和压力。
要清楚地认识到，家长的情绪状态会直接影响到孩子，过度的负面情绪不仅会影响亲子关系，还可能对孩子的心理健康产生不良影响。”
凌宗伟认为，需要明确，家长的责任不是以提高孩子作业速度、质量为目的。
而是为孩子提供一个安静的环境，帮助孩子逐渐养成独立做作业的习惯，学会对自己的学习负责。
如有必要可以通过合理安排孩子休息、有针对性地训练孩子的作业习惯。
或者寻求外部帮助等方式来缓解辅导作业中产生的压力，如专业、合法的在线教育平台、社区学习中心、教育咨询机构、心理辅导服务、家长支持小组、学校提供的额外辅导资源等。
帮助家长减轻辅导作业的压力，同时也能为孩子提供更全面的支持。
“教育部早已明确要杜绝将学生作业变成家长作业，要求学校健全作业布置的机制，提升作业的质量，并加强日常监管。
也就是说，在学生作业上，学校应承担起更多的责任，而家长的角色更多的只是辅助和支持。”
医学专家：威胁式情绪发泄不可取，提倡文明、科学地沟通
西湖大学医学院附属杭州市第一人民医院临床心理科执行主任张海生告诉记者，家长因辅导孩子作业被气进医院，共性的原因是不懂教育和心理学。
“首先，家长并非如学校老师那样专业的学业教育者，缺乏基本的教育理念，比如有耐心地把一个问题拆解，一步步引导孩子去学会如何解决，而不是通过‘吼’的方式强压；
其次，家长可能不知道，不同孩子们在同个年龄段的认知能力发展有快有慢，还有的孩子可能患有计算障碍、阅读障碍、感统失调。”张海生说。
“个性的原因也有不少，如家长性格不同，有的家长情绪容易失控，有的孩子本来就有焦虑、抑郁症状；有的家庭关系和氛围不好，孩子成了情绪宣泄的替罪羊；
有的家长对孩子期望很高，因为人的愤怒往往源于事情没有按照自己预期发展，期待孩子一教就懂，天天考100分，那怎么可能呢？”
张海生认为，家长在辅导孩子作业时过于情绪化，效果可能适得其反，还会对孩子的心理健康造成伤害。
“骂得越多，孩子可能学习的内生动力越少，自信心也会被打击，我开设了厌学门诊，不少孩子表示自己的父母一天到晚盯着自己学习，不学习就被骂，觉得学习一点意义都没有。”
为此他建议家长多加强学习如何教育孩子心理方面的知识，接纳孩子“暂时学不会”的表现。
在辅导过程中多点耐心，可以严厉地教育，但千万不要发泄情绪式“吼”和贬低孩子。
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