于老师执教的是三年级体育课——《田径单元：50米快速跑》。以50米快速跑学练为主要教材，聚焦50米快速跑的站立式起跑姿势。在教学过程中，教师巧妙地把50米快速跑技术动作与体能训练以及比赛相融合，按照“学 - 练 - 赛”的循环模式开展教学。整个课堂教学思路明晰，各个教学环节紧密衔接且逐步深入，练习形式丰富多样。这使得学生能够很好地领会和把握动作要点，在提升学生体能的同时，契合了新课标所倡导的“教会、勤练、常赛”理念。
于老师执教的是三年级体育课——《田径单元：50米快速跑》。以50米快速跑学练为主要教材，聚焦50米快速跑的站立式起跑姿势。在教学过程中，教师巧妙地把50米快速跑技术动作与体能训练以及比赛相融合，按照“学 - 练 - 赛”的循环模式开展教学。整个课堂教学思路明晰，各个教学环节紧密衔接且逐步深入，练习形式丰富多样。这使得学生能够很好地领会和把握动作要点，在提升学生体能的同时，契合了新课标所倡导的“教会、勤练、常赛”理念。
