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秋风起，桂花落，湖畔旁，品清茶。为了深入加强辅导员队伍建设，提升他们的专业素养与综合能力，促进彼此间的知识传递与经验交流，并激发辅导员的创新思维和工作热情，学生处于10月31号在双子湖畔举办辅导员提灯计划第三期。本次活动由学生科副科长陈思主持，各学院辅导员代表参与，共同分享交流外出学习培训的经验和感悟。
外国语学院唐龙辉老师以美育为主题，深入阐述了美育的内涵及其在学生全面发展中的重要性。她提到，美育旨在提升学生的审美感知和艺术实践能力，通过艺术活动实践，让每一位学生都能参与其中，感受艺术的魅力。同时，唐老师还介绍了外国语学院“四美四育”的艺术板块体系，并呼吁辅导员们积极参与艺术教育方面的培训，将美育与心理教育相结合，达到育人育心的效果。接着，艺术传媒学院卢伯年老师首先强调了数字时代背景下辅导员应具备的重要素养。他提到，辅导员不仅要引导学生树立正确的价值观和世界观，还要在学生未来的道路上给予重要引导，做好班级的管理者，并与家长保持良好的沟通。卢老师特别强调了辅导员在与学生交流的信任度、态度以及工作质量的重要性，此外他还提到辅导员应该下“硬功夫”，如利用现代的技术手段，提升信息化水平，加强部门的联动及精准扶助贫困生等。
随后，智能工程学院谭英姿老师结合自己外出培训的经历，强调了辅导员谈心技巧的重要性。她提倡倾听、理解、接纳和富有同理心的谈心方式，并给出了具体实施方案，鼓励辅导员们降低姿态，真实地与学生交流，努力与学生共情。谭老师还勉励大家注重心理健康，舒缓心理压力，共同为学生的成长保驾护航。远景学院杨斌誉老师重点探讨了大学生危机事件的处理方法。她首先概述了危机事件的含义和特点，然后针对学生的独立、务实、敏感、矛盾等特点，提出了辅导员应对危机事件的要求和方法。杨老师提到辅导员要预知潜在危机，理性处理，具备规矩意识和纪律意识，同时不断提升自己的危机事件处理能力，加强与学生的沟通和联系。
自由交流环节，艺术传媒学院胡磊老师、通信与信息工程学院陈颖老师、智能工程学院吴家家老师以及外国语学院阳果老师等也分别就学生沟通、危机事件处理、美育活动等方面发表了自己的看法和见解。大家表示，要深入了解学生，做好问题预备处理，把握学生的独特性，加强应对突发事件的能力，并通过美育活动提升学生的幸福感。
听完老师们的交流分享后，陈思老师对本次活动进行了总结。她谈到，辅导员们要建立与学生的信任感，熟悉学生的基本信息，在日常工作中积极参与心理健康辅导，推动更完整和稳定的辅导员队伍的建设。同时也鼓励老师们积极做好工作沉淀和品牌打造，充分发挥辅导员工作室的作用，做好工作传承、经验共享和品牌打造。
本次活动的顺利开展，不仅帮助辅导员掌握更多的学生工作理论和实践经验，提高他们的职业能力和综合能力，进而提升整个辅导员队伍的教育服务水平，推动辅导员队伍向更加专业化精细化的方向发展，为学校辅导员队伍的建设注入了新的活力和动力。相信在全体辅导员的共同努力下，学校辅导员队伍会不断迈向新的高度，学生们也将能在更加和谐、健康的环境中茁壮成长。
移通学生处
稿件来源 || 重庆移通学院学生处
图文编辑 || 李 可
责任编辑 || 王 洋
审 核 || 陈帅 陈思
