《一线带班》读书分享
在最近的一次青年教师训练营活动中，杨莹老师向我们推荐了一本极具启发性的教育书籍——管建刚老师的《一线带班》。这本书不仅基于管老师多年在教学一线的亲身经历，而且充满了对教育事业的热爱和对学生的深切关怀。管老师通过他的“七抓”策略，为一线教师们提供了一套全面而细致的带班方法。
首先，管老师强调了班级纪律的重要性，他提出从开学的第一天起就要抓好开头，让学生养成良好的学习习惯。他建议，教师应该允许学生在桌兜里放一本常用的字典，其他东西则必须带回家，以培养学生的整理习惯。此外，他还提倡通过专人检查和清理未带走物品的方式，让学生逐渐养成良好的整理习惯。
在作业管理方面，管老师提出了对作业书写质量的严格要求。他建议，开学的第一个月，每节语文课前都应安排5分钟的描红时间，以提高学生的书写水平。对于后进生，他提倡将他们交给写字能手进行辅导，确保每个学生都能达到整洁、工整的书写标准。
默写和课文背诵是管老师关注的另一个重点。他分享了多种提高默写正确率和课文背诵效率的方法，比如通过抄写词语和背诵内容来加强记忆。他还提倡提前背诵课文，并开展快背活动，特别关注后进生的背诵情况，以确保每个学生都能跟上进度。
课外阅读方面，管老师提出了培养学生对书的尊重心，每月开展“班级阅读之星评比”，利用好早上的阅读时间，并鼓励学生参与晚上的枕边书达人活动。这些活动不仅丰富了学生的阅读生活，还提高了他们的阅读兴趣和质量。
管老师的《一线带班》不仅提供了实用的方法指导，还包含了许多幽默和巧妙的元素。他用风趣的语言描述了教师工作的艰辛和乐趣，比如他提到：“老师不是万能的，‘没有教不好的学生，只有不会教的老师’，说这话的人不是疯子就是疯了。”他用这种幽默的方式，让教师们在轻松愉快的氛围中反思自己的教育方法。
书中还详细描述了管老师如何巧妙地与家长沟通，比如通过照片“一对一”发给家长，避免误解和问题，让家校互动更加和谐有效。他还提倡预习朗读发语音，作业迟交卷，拖沓大王比赛等创新形式，以促进学生的学习。
《一线带班》不仅是一本教育工具书，它还是一本充满智慧和情感的书。管老师通过一个个鲜活的例子，记录了教师日常工作的点点滴滴，让我们看到了一线教师的困惑与迷茫，忙碌与快乐。这本书提醒我们，作为教师，除了耕耘和忙碌，还应不时仰望星空，让星光照亮自己实践的智慧。
管老师在序言中提到，每个一线教师都在做着大量的琐碎事，这些事吞噬着教师的鲜活生命，但它们最不该被视而不见。他的书记录了他作为一名教师每天付出的不为人知的部分，让我们看到了一个个鲜活的例子。作为一名教育工作者，我们应当追求教学质量的提升，同时也要关注班级纪律，因为这不仅是班主任的事，更是每位任课教师所必须抓好的重要环节。
“好书不厌百回读，熟读深思子自知”，从《一线带班》中我们所悟的，不仅仅是书中的“奇招异式”，更重要的是，要用心感悟其内在的“神”。读这本书，让我们感悟到了小细节中的大智慧，这些智慧来源于管老师对学生无私的爱，对教育的无比热诚，以及他的坚持不懈、细致踏实。在我们的工作与生活中，我们往往轻视细节、忽略细节，或沉于埋怨，孰不知决定成败的关键就隐藏在这些细节当中。让我们像管老师一样，努力成为孩子们喜欢、家长满意的教师。
总之，《一线带班》这本书不仅为我们青年教师提供了许多实用的教学和管理技巧，更重要的是，它让我们认识到了作为一名教师的责任和使命。我们将把书中的理念和方法应用到自己的教学实践中，努力成为一名更优秀的教师。
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图文：徐邦然
初审：王绍芳
复审：陈肇洁 刘旻
制作：徐邦然
终审: 钟皓
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