本次活动主要包括学术报告、承办方、协办方学科基地建设情况交流、高中外语大单元整体设计课例展示与研讨和教改项目或教学成果展示分享等。
在基地成员学校经验交流环节，代会芹就我校英语学科基地建设情况做了题为“重协同 齐发展 求创新”的全面详实的汇报。代会芹首先就我校和英语组以及取得的学科成绩进行了简介。然后，从课堂教学改革、特色课程体系、特色学科建设、学生素养提升和多语种建设规划等方面展示了我校英语组老师在学校领导的关怀支持下为学科基地建设方面所做的积极努力。代老师指出学科建设是学校发展的核心工程，英语组老师以特色学科建设为契机，深化课堂教学改革，探索建立了相对成熟的“高中英语立体词汇教学模式”、“读思写”教学模式和单元整体教学模式体系。在此基础之上，加强建设特色学科课程和特色活动课程，进一步完善特色课程体系，创建了集“基础性 创新性 综合性 应用性”为一体的“五悦”平台。
特色学科建设方面，英语组坚持贯彻学校党委提出的“走出去 请进来 向内求”教师培训机制和“省市域研讨、校际交流、学科组大教研、网络资源整合、数字赋能”资源整合路线，坚持走“深研课标、深研课堂、深研课题”教师专业成长路径，积极组织英语学科组老师参加学校组织的“我说高考题、高考命题大赛、学历案深度学习”等“走近高考、走进高考”主题活动。在学生素养提升方面，开展以“英语话剧表演”为主要特色的英语节系列活动，形成了拓宽英语运用范围、培养学生正确世界观、人生观、价值观的特色活动体系。
在课例展示环节，山东省潍坊第一中学杨怡萱、威海市第二中学李菲菲和山东省垦利第一中学孙莹老师向大家展示了三节以“高中英语大单元整体设计课堂教学”为主题的公开课。山东师范大学附属中学省培专家李敏老师从教学设计、教学过程和教学成效等方面对三个课例进行了建设性的评价。
“他山之石，可以攻玉”。我校参会老师一致认为这三节课堂基于核心素养，课堂设计新颖、有趣，教学方法灵活多样，注重情景创设，形成以问题和解决问题为导向的单元整体教学模式，落实了学科育人的教学目标，为我校大单元整体教学提供了有益的参考。通过山师附中李敏老师的点评，我校与会老师不仅感受到基地成员学校高中的外语课堂魅力，领略到“大单元”、“大概念”教育教学模式课堂教学落地要义，而且也找到了改进常规授课的着力点。山东省教育科学研究院高中外语教研员陈元宝对各所学校的交流做了精彩点评，从课程群、活动群、阅读群、教研群和科研群等方面进行了高屋建瓴的总结。生动的案例分析、独特的专家视角和深刻的专家思想，为我校与会老师带来新的思考和研究方向。
“惟保守也，故永久；惟进取也，故日新。”此次教研意义深远，对提高教师的教学水平和教学素养发挥了积极作用。英语组将以此次研讨为契机，在今后的教学中进一步夯实学生的英语基础知识和技能，提升学生的英语学科核心素养，致力于为学生终身发展奠基。
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