《竹节人》一课，写竹节人玩具的制作在第3~7自然段。教别人怎么玩竹节人在第8、9自然段。
第3～7自然段：
作者按照制作竹节人的先后顺序进行描述。先介绍制作竹节人要准备什么材料，再详细说明制作步骤，每个步骤怎么操作，还有制作过程需要注意什么。一步一步，让读者能够清晰地了解整个制作过程。
在描述制作过程中，作者运用了细节描写，如“把毛笔杆锯成寸把长的一截”“在上面钻一对小眼”等，这些细节让读者仿佛看到制作竹节人的场景，增强了文章的画面感。
作者通过描述具体的场景，如“把竹节人放在有裂缝的桌子上”，让读者能够迅速进入竹节人的游戏情境中，仿佛身临其境，增强读者的代入感，从而更容易理解竹节人的玩法。
在介绍玩法时，作者运用了动作描写，如“将线嵌入裂缝里，一松一紧地拉，竹节人就会动起来”。动作描写细致地展现了操作竹节人的方法，让读者能够直观地了解如何控制竹节人。
作者介绍竹节人的玩法，语言生动活泼，如“竹节人就会动起来”“做出各种攻击和防御的动作”等。使文章充满活力，更能吸引读者的注意。
首先确定一种玩具，这种玩具是自己熟悉或者亲自制作过的，这样才能更好地描述制作过程。
逐一列出制作玩具所需的所有材料，要确保材料的名称准确、具体。
1. 按照制作玩具的顺序，将步骤进行分解。每个步骤用简洁明了的语言进行描述，避免使用过于复杂的句子。
2. 可以使用序数词（如第一步、第二步等）来清晰地标明步骤的顺序。
3. 对于关键的制作环节，可以配上简单的插图或者用更详细的文字进行重点说明。
1. 清楚地介绍玩具的玩法，可以包括如何启动玩具、如何操作、有哪些技巧等。2. 如果玩具有多种玩法，可以分别进行介绍，让读者有更多的选择和尝试。下边借鉴《竹节人》的写作方法，通过清晰的步骤、生动的描写来展现纸飞机的制作和玩法。
像《竹节人》开篇介绍材料一样，先列出制作纸飞机所需的材料，如一张平整的纸。
分步骤详细描述制作过程，每一步都用简洁明了的语言表达。
例如，“首先，将纸张平铺在桌面上，然后对折，要确保对折整齐，这一步是为了给纸飞机确定一个对称的中轴线。”
比如描写纸张在手中的触感、对折时发出的轻微声响等，让读者仿佛身临其境在制作纸飞机。
如同《竹节人》中描述玩竹节人的场景，为纸飞机设置一个具体的玩法场景，比如在宽阔的操场。
详细介绍玩法。例如，比谁的纸飞机飞得远，可以描述投掷的姿势、力度和角度对飞行距离的影响。
在介绍玩法时，运用生动的动作描写，如“手臂高高扬起，用力向前一掷，纸飞机便像一只轻盈的小鸟飞向天空。”让读者能够直观地感受到玩纸飞机的乐趣。
像《竹节人》中作者表达对童年的怀念之情一样，可以在玩法部分融入自己对纸飞机的喜爱，让文章更具感染力。
童年生活中，总有一些简单而又充满乐趣的玩具，纸飞机便是其中之一。
制作纸飞机的材料十分简单，只需要一张普通的纸。首先，将纸张平铺在桌面上。然后，沿着长边对折，要确保对折整齐，此时能听到轻微的纸张摩擦声。接着，将对折后的纸张打开，再将两个角分别向中线对折，形成一个三角形的机头。最后，将整个纸张对折，让机翼更加稳固。一架简单而精致的纸飞机就制作完成了。
在宽阔的操场上，我们可以进行一场飞行距离大赛。小伙伴们纷纷站在同一起跑线上，手臂高高扬起，用力向前一掷，纸飞机便像一只轻盈的小鸟飞向天空。它们在空中划出一道道美丽的弧线，有的飞得又高又远，仿佛要去探索遥远的天际；有的则在半空中盘旋了一会儿，便缓缓落下。我们会为飞得最远的纸飞机欢呼喝彩，也会为那些虽然没有飞得很远，但却有着独特飞行轨迹的纸飞机鼓掌。当纸飞机在空中缓缓飘荡时，我们的心也仿佛跟着它一起飞翔，感受着那份宁静与自由。
纸飞机，这个小小的玩具，带给我们的不仅仅是欢乐，还有对梦想的追求。
