黑龙江省营商环境建设监督局和黑龙江广播电视台联合策划《“数说龙江”大讲堂》板块。今天，我们走进鸡西，看当地如何利用数字赋能，打造“诚信教育”鸡西品牌。
冷棣是鸡西市树梁中学的音乐老师，在今年，她准备申报副高职称。让她想不到的是，仅一次网上申报，就完成了原来几个部门才能办理的评定业务。
鸡西市树梁中学音乐教师 冷棣：在以往的时候，我每项获奖都要拿去认定，现在用的这个平台，我们把这个证书登到这个系统里以后，在平台后台就生成这个报告，省去我们到各个部门认定时间。
冷棣说的平台，是鸡西市教育局建设的“教育从业人员执业信用管理平台”，管理平台不光能减少教育从业人员的认定时间，还能帮助教育从业人员，查询自己的执业信用档案，加强教师队伍的信用管理。
鸡西市教育局政策法规科科长 董敏：在我们以前教师队伍，评优评先的过程中，出现过个人教师有意隐瞒失信信息，对评选工作带来不利的因素。为了全面掌握教师信用信息，我们鸡西教育局建设了教育从业人员执业信用管理平台，主要利用管理平台，对教师进行信用等级的评价，一共划分ABCDE五个级别。
依托鸡西市公共信用信息共享平台，教育从业人员执业信用管理平台与黑龙江公共信用信息系统等平台进行数据共享交换，对教师行政奖励信息、行政处罚信息、红黑名单信息、联合奖惩信息等数据自动同步，并生成诚信报告。
鸡西市教育局政策法规科科长 董敏：创建了涵盖四个一级指标，九个二级指标，四十二个三级指标教师评价体系。将生成的诚信报告，作为评价结果，作为教师今后职务晋升、评优评先、重点人才培养的前提条件。
为了强化平台运用能力，教育从业人员可以通过电脑网页、“全省事”APP、微信小程序、支付宝小程序等端口，登录平台办理业务。
鸡西市教育局局长 汪海军：我们通过搭建，教育从业人员执业信用管理平台，健全完善了诚信和师德师风，互为考评内容的立体化考核机制，将诚信教育作为教师职业道德教育的重要内容。严格落实了，教师职业行为十项准则，教师依法执教，依法从教意识进一步增强。
目前，鸡西市完成了全市11000余名教师的诚信档案建设，在职教师全部在平台完成注册，完成教师信用评价工作，在教师晋升、考核、评优、培养等工作中，核验教师信用等级和查询信用报告260余次，极大地提高了教育从业人员执业信用水平。
鸡西市营商环境建设监督局局长 刘会芝：鸡西市以数跑龙江为统领，搭建起我市政务数据基座，依托省数字政府统建的，统一共享应用支撑平台，打通多部门数据壁垒。助力教育部门，打造教育从业人员执业信用管理平台，助推鸡西市信用体系建设，积极营造诚实守信的社会信用环境。
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