深耕聚研“读思达”
履践致远促提升
为提升音乐科研质量，提高教师课题研究水平，积极探讨“读思达”教学法在小学音乐教学的有效应用，10月19日，教育部福建师范大学基础教育课程研究中心2023年度开放课题《“读思达”教学视域下构建与新课堂相适应的新型音乐课堂的实践研究》（批准号：KCA2023152）在我校举行研训活动。
第一节课由课题主持人林光平老师执教二年级欣赏课《布老虎》，通过播放民俗动画视频，引出本课神秘嘉宾——“布老虎”，激发学生学习的兴趣，并借助声势律动生动地表现威严的布老虎和温柔的布老虎两个不同的音乐形象。课堂构思巧妙，层层递进，由浅入深，每一主题分析透彻，课堂氛围活跃。
漳平二实小的胡雪倩老师执教二年级唱歌课《小动物回家》，通过趣味闯关游戏贯穿全课，激发了学生们的学习兴趣，通过听、唱、演的教学方式，创造出轻松快乐的情景，最后全体同学带上动物头饰共同表演把整节课推向高潮。
漳平附小的连梓葳老师执教四年级唱歌课《哦，十分钟》，启发学生通过模仿，表达自己的体验、感受、意见或看法；培养学生对音乐的感受力、鉴赏力、表现力和创造力。并能用有力度对比的声音，表现歌曲两个乐段不同的情绪，表达快乐的心情。
下午，漳平实小的王晓梅老师带来题为《读思达教学法——共鸣成长 乐趣绽放》的讲座，从音乐情境体验教学的关键作用、音乐情境体验教学的策略实施、课堂实践教学的经验心得体会、融合新课标改革共筑体验成长等方面诠释探索通过情境营造、旋律感悟、情感共鸣等多维度的教学实践，培养学生的音乐感知力、表达力和创造力，让音乐教育成为孩子们心灵成长的摇篮。
拍摄：连梓葳
整理：魏碧霞
审核：庄琳芳
监制：陈毅人
